Förderung der Methodenkompetenz im Psychologiestudium
Isabel Vöhringer entwickelt mit PartnerInnen ein Blended Learning Szenario, mit dessen Hilfe die Methodenkompetenz im Psycholgiestudium unterstützt wird.
Isabel Vöhringer entwickelt mit PartnerInnen ein Blended Learning Szenario, mit dessen Hilfe die Methodenkompetenz im Psycholgiestudium unterstützt wird.
Tim Föller und seine MitstreiterInnen entwickeln eine Datenbankanwendung für Prüfungsprotokolle im Fachbereich Informatik, die später auch universitätsweit eingesetzt werden kann.
Uwe Hildenbeutel und Nils Roth realiseren eine Online-Datenbank auf Wiki-Basis zur historischen und ethnologischen Forschung zum Einsatz im Grundstudium.
Ab und an schafft man ja es auch etwas zu lesen. So geschehen mit Blended Learning in Higher Education – Framework, Principles and Guidelines von D. Randy Garrison und Norman D. Vaughan; erschienen in San Francisco 2008. Die Autoren arbeiten weiterlesen
Melina Hermsen und Christian Stein werden für das Lehramtstudium die Entwicklung und den Einsatz von Webquest mit einem Blog und Screencasts unterstützen.