eLearning – von Studierenden für Studierende (Teil 3 von 16)

Im Projekt “Blended Learning zur Stärkung der Methodenkompetenz in der Psychologie” konvertierten Isabelle Vöhringer und Sina Wade zusammen mit anderen KommilitoInnen eine klassisches Tutorium zur Statistik in eine Blended Learning Veranstaltung. Technologissche Basis bildet ein Wiki-System.
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In der nächsten Folge stellen wir das Projekt “BlogQuest 2.0” am Fachbereich 08 (Philosophie und Geschichtswissenschaften) und 14 (Biochemie, Chemie und Pharmazie) vor.

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