eLearning – von Studierenden für Studierende (Teil 10 von 16)

Mit dem Projekt BioKemika haben sich Wagner Steuer Costa und André Bazzone das Ziel gesetzt, langfristig die zentrale Anlaufstelle für Fragen rund um das Biochemie-Studium zu werden. Ein weiteres Element der BioKemika ist eigenst entwicklete Suchfunktion, mit der Studierende mehrere weiterlesen

eLearning – von Studierenden für Studierende (Teil 9 von 16)

Das Projekt stuDENT von Michael Kann und seinen KommilitoInnen hat sich zur Aufgabe gemacht, dem Carolinum (Zahnärztliches Universitäts-Institut) einen zentralen virtuellen Raum zur Verfügung zu stellen. Die netzgestützten Angebote der Polikliniken werden entsprechend des Bedarfes von Studierenden erweitert und auf weiterlesen

eLearning – von Studierenden für Studierende (Teil 8 von 16)

Das Team um Stefan Buch produziert professionelle Podcast-Episoden, die Informationen rund um Berufsbilder und Praktikumsmöglichkeiten in den Erziehungswissenschaften bieten. Weitere Informationen … In der nächsten Ausgabe erfahren Sie mehr zum Projekt “stuDENT” am Fachbereich 16, Medizin.

eLearning – von Studierenden für Studierende (Teil 7 von 16)

Das Team um Jan Uphof und Marius Schmidt vom Projekt „Podcast-Wiki” hat sich zur Aufgabe gemacht, den „proof of concept” zu liefern, dass eLearning eine Bereicherung für das Lehrangebot des Fachbereichs Physik darstellt. Selbsterstellte Videosequenzen zu erklärungswürdigen Themen, Versuchsaufbauten und weiterlesen

eLearning – von Studierenden für Studierende (Teil 6 von 16)

Ziel des Projekts des Teams um Initiator Torsten Feichtinger ist, den Universitätsalltag als auch das Studium der Medizin am Fachbereich 16 organisatorisch zu vereinfachen. Mit Hilfe der Onlineplattform BSCW können sich die Studierenden untereinander vernetzen, studienrelevante Themen sammeln und austauschen. weiterlesen

eLearning – von Studierenden für Studierende (Teil 4 von 16)

Melina Hermsen und Christian Stein, Lehramtstudierende an den Fachbereichen 14 (Biochemie, Chemie und Pharmazie) und 08 (Philosophie und Geschichtswissenschaften) erweitern die WebQues-Methode um die technologischen und didaktischen Möglichkeiten von Blogs zu BlogQuests. Weitere Informationen … Keine Regel ohne weiterlesen

Studentenwettbewerb "Zukunftspreis Kommunikation" gestartet

Unter der Schirmherrschaft des Bundesministeriums für Wirtschaft und Technologie ruft die Wirtschaftsförderung Frankfurt als Mitveranstalter und Sponsor zur Beteiligung am “Zukunftspreis Kommunikation” auf. Am Wettbewerb teilnehmen können Studierende aller Hochschulen aus ganz Deutschland (Universitäten, Fachhochschulen, Berufsakademien, private Hochschulen, etc.). Es weiterlesen

eLearning – von Studierenden für Studierende (Teil 3 von 16)

Im Projekt “Blended Learning zur Stärkung der Methodenkompetenz in der Psychologie” konvertierten Isabelle Vöhringer und Sina Wade zusammen mit anderen KommilitoInnen eine klassisches Tutorium zur Statistik in eine Blended Learning Veranstaltung. Technologissche Basis bildet ein Wiki-System. Weitere Informationen weiterlesen