Referent*innen:Jana Niemeyer (SLI -Uni Frankfurt), Jan Konrad (studiumdigitale) Inhalt:Ziel des Workshops ist es, die Teilnehmenden zu befähigen, eigene Umfragen zu erstellen. Mit Hilfe der Software EvaSys können papier- und onlinebasierte Umfragen erstellt und administriert werden. Der Workshop beinhaltet neben der Einführung weiterlesen
Referenten:Prof. Dr. Alexander Tillmann, Michael Eichhorn, Julia Schmitt (studiumdigitale) Inhalt:In diesem Workshop erhalten die Teilnehmenden einen Überblick über eLearning-Szenarien und die Einsatzmöglichkeiten von Medien in Lehre und Unterricht. Anhand von Praxisbeispielen aus der Universität Frankfurt, Schulen und Unternehmen werden die weiterlesen
Referentin: Natalia Baliuk (Universität Leipzig) Inhalt: Der Aufbau einer eigenen digitalen Identität und Präsenz im virtuellen wissenschaftlichen Raum ist für die Weiterentwicklung der Forschung und den beruflichen Werdegang von Wissenschaftler*innen besonders relevant. Im 21. Jahrhundert spielen lebenslanges Lernen, die Präsenz auf weiterlesen
Referent:Prof. Dr. Christian Spannagel (PH Heidelberg) Inhalt: Die Planung einer Lehrveranstaltung ist ein Designprozess. Ein Konzept mit Methoden und Lehrmaterialien wird erstellt, in der Lehre eingesetzt und anschließend auf Basis der gemachten Erfahrungen weiterentwickelt. Dieser oftmals intuitiv und unsystematisch ablaufende Prozess kann mit Hilfe weiterlesen
Referentin:Agnes Brauer (Universitätsbibliothek Johann Christian Senckenberg) Inhalt:Tools zur Text- und Datenvisualisierung ermöglichen es, Methoden des distant readings auf einzelne Texte, Text- oder Datensammlungen anzuwenden und so klassische Arbeitstechniken, um eine explorative Dimension zu erweitern. In diesem Workshop werden exemplarisch einige dieser Werkzeuge näher weiterlesen
Referent: Ralph Müller (studiumdigitale) Inhalt: Das strukturierte Visualisieren hilft sowohl bei der Erarbeitung von Wissen als auch bei der späteren Präsentation und bei der Arbeit mit dem Input von Teilnehmenden. Diese Form der Unterstützung von Kommunikations-, Kooperations- und Präsentationssettings und damit weiterlesen
Im Wintersemester 2022/2023 wird erneut ein umfangreiches Programm für die Qualifizierung von Tutorinnen und Tutoren an der Goethe-Universität angeboten. In diesem Semester bieten wir für die Kernmodule 1-4 eine Komptaktwoche an, diese bereiten Tutor*innen auf die methodische, didaktische, barrierearme sowie weiterlesen
Am 06. April startet das neue eLearning-Qualifizierungsprogramm von studiumdigitale zum Einsatz digitaler Medien in der Lehre mit der ersten Online-Phase. Neue Workshops im Programm:>WM17 – Informationen strukturiert suchen & find> WM18 – Digital organisiert in der Wissenschaft>WM23 – Mit Design Research die eigene weiterlesen
Bild: Rhein-Main-Universitäten Gemeinsam mit Christian Hoppe von der TU Darmstadt führten Prof. Dr. Alexander Tillmann und Michael Eichhorn einen Workshop im Rahmen des Digitalen weiterlesen
Die Nutzung digitaler Technologien im Bildungssystem und dessen Verwaltungseinrichtungen fördert eine höhere Durchlässigkeit und eine bessere Transparenz bei der Bescheinigung von erworbenen Kompetenzen und/oder Qualifikationen. Wie technologische und didaktische Lösungen aussehen können, die geeignet sind, traditionelle Kompetenz- und Qualifikationsnachweise zu weiterlesen