Das Projekt stuDENT von Michael Kann und seinen KommilitoInnen hat sich zur Aufgabe gemacht, dem Carolinum (Zahnärztliches Universitäts-Institut) einen zentralen virtuellen Raum zur Verfügung zu stellen. Die netzgestützten Angebote der Polikliniken werden entsprechend des Bedarfes von Studierenden erweitert und auf weiterlesen
Das Team um Stefan Buch produziert professionelle Podcast-Episoden, die Informationen rund um Berufsbilder und Praktikumsmöglichkeiten in den Erziehungswissenschaften bieten. Weitere Informationen … In der nächsten Ausgabe erfahren Sie mehr zum Projekt “stuDENT” am Fachbereich 16, Medizin.
Das Team um Jan Uphof und Marius Schmidt vom Projekt „Podcast-Wiki” hat sich zur Aufgabe gemacht, den „proof of concept” zu liefern, dass eLearning eine Bereicherung für das Lehrangebot des Fachbereichs Physik darstellt. Selbsterstellte Videosequenzen zu erklärungswürdigen Themen, Versuchsaufbauten und weiterlesen
Ziel des Projekts des Teams um Initiator Torsten Feichtinger ist, den Universitätsalltag als auch das Studium der Medizin am Fachbereich 16 organisatorisch zu vereinfachen. Mit Hilfe der Onlineplattform BSCW können sich die Studierenden untereinander vernetzen, studienrelevante Themen sammeln und austauschen. weiterlesen
Roman Lossa, Studierender der Japanologie, stellte den von ihm mitentwickelten Kanji-Trainer vor. Einem Lernprogramm zum Erlernen der richtigen Strichfolgen japanischer Schriftzeichen. Zum Wochenanfang setzen wir die Reihe der SeLF-Projekte mit DEFI am Fachbereich 16, Medizin, fort..
Melina Hermsen und Christian Stein, Lehramtstudierende an den Fachbereichen 14 (Biochemie, Chemie und Pharmazie) und 08 (Philosophie und Geschichtswissenschaften) erweitern die WebQues-Methode um die technologischen und didaktischen Möglichkeiten von Blogs zu BlogQuests. Weitere Informationen … Keine Regel ohne weiterlesen
Im Projekt “Blended Learning zur Stärkung der Methodenkompetenz in der Psychologie” konvertierten Isabelle Vöhringer und Sina Wade zusammen mit anderen KommilitoInnen eine klassisches Tutorium zur Statistik in eine Blended Learning Veranstaltung. Technologissche Basis bildet ein Wiki-System. Weitere Informationen weiterlesen
Im Projekt “OHEF – Die Onlinedatenbank für Historische und Ethnologische Forschung” am Fachbereich 08, Philosophie und Geschichtswissenschaften, verknüpfen Uwe Hildenbeutel und Nils Roth unterschiedliches Wissen, reduzieren ein Überangebot an Informationen auf das Wesentliche und lassen dennoch nichts Wichtiges weg. Zum weiterlesen
Vor zwei Jahren interviewten wir in den Sommergesprächen Hochschullehrende zum Einsatz Neuer Medien an der Goethe-Universität. Auf dem Campusfest der Universität am 3. Juli stellten nun Studierende im Rahmen des SeLF-Projektes ihre Lösungen zum e-gestützten Lernen vor. Für weiterlesen