Neues Programm der eLearning-Workshopreihe online

Das neue Programm der eLearning-Workshopreihe der Goethe-Universität Frankfurt für das Wintersemester 2010/2011 steht online zur Verfügung. Eine Erweiterung hat das Programm im Bereich der didaktischen Gestaltung und der Produktion von eLectures erhalten. Der Erwerb des eLearning-Zertifikats ist ebenfalls wieder möglich. weiterlesen

eLearning-Workshops im Mai

In folgenden eLearning-Workshops im Mai sind noch Plätze verfügbar: 03.05.10 – eRessourcen der Universitätsbibliothek richtig nutzen 06.05.10 – Arbeiten mit dem Autorenwerkzeug LernBar 07.05.10 – Wikis im eLearning 10.05.10 – Web 2.0 im Unterricht 12.05.10 – eLectures – Vorlesungsaufzeichnung mit weiterlesen

eLearning – von Studierenden für Studierende (Teil 7 von 16)

Das Team um Jan Uphof und Marius Schmidt vom Projekt „Podcast-Wiki” hat sich zur Aufgabe gemacht, den „proof of concept” zu liefern, dass eLearning eine Bereicherung für das Lehrangebot des Fachbereichs Physik darstellt. Selbsterstellte Videosequenzen zu erklärungswürdigen Themen, Versuchsaufbauten und weiterlesen

eLearning – von Studierenden für Studierende (Teil 3 von 16)

Im Projekt “Blended Learning zur Stärkung der Methodenkompetenz in der Psychologie” konvertierten Isabelle Vöhringer und Sina Wade zusammen mit anderen KommilitoInnen eine klassisches Tutorium zur Statistik in eine Blended Learning Veranstaltung. Technologissche Basis bildet ein Wiki-System. Weitere Informationen weiterlesen

eLearning – von Studierenden für Studierende (Teil 2 von 16)

Im Projekt “OHEF – Die Onlinedatenbank für Historische und Ethnologische Forschung” am Fachbereich 08, Philosophie und Geschichtswissenschaften, verknüpfen Uwe Hildenbeutel und Nils Roth unterschiedliches Wissen, reduzieren ein Überangebot an Informationen auf das Wesentliche und lassen dennoch nichts Wichtiges weg. Zum weiterlesen

Call for Papers & Demos: 3. Workshop E-Learning 2.0 "Web 2.0 and Social Software in Technology Enhanced Learning"

Ziel des Workshops ist es, aktuelle Erfahrungen und Forschungsergebnisse vorzustellen und zu diskutieren sowie zukünftige Perspektiven aufzuzeigen, die sich unter Schlagworten wie Social Software und Web 2.0 im Bildungskontext zusammenfassen lassen. Dabei sollen im Rahmen der DeLFI 2009 insbesondere technologische weiterlesen