Wie seit zwei Wochen und auch in Zukunft immer freitags hier in Kürze, was mir in dieser Wochre so ins Netz gegangen ist. Übrigens sind da auch ein paar ältere Fundstücke dabei, doch manchmal spült einem der Informationsstrom auch ein paar Perlen aus der virtuellen Vergangenheit vor die Füße… PRIIIIIIIIIIIIIIIIIIIL: Dieser Social Media Marketing Schuss […] Weiterlesen →

Erfahrungsbericht zu Second Life – mein Beitrag zur 3. Woche des OpenCourse 2011 Der Open Course 2011 ist in vollem Gange, und weil es in dieser Woche um Lerntechnologien geht, hätte ich gern ein wenig mehr Zeit gehabt, um über meine wirklich positiven Erfahrungen mit Veranstaltungen in Second Life zu schreiben, denn ich habe dem […] Weiterlesen →

Eim Erklärung für die Zehnzahl der Gebote im Judentum ist ganz einfach: Für jeden Finger eins…. Nicht nur deshalb erscheint mir der Hinweis von Thomas Mauch: Unsere Zukunft: Was wir wirklich lernen müssen » imgriff.com mit der deutschen Übe… Weiterlesen →

Ermattet vom dem ustream, dass in dieser Woche des opco 2011 von Prof. Dr. Detlef Krömker, und David Weiß (studiumdigitale, Goethe-Universität Frankfur) bestritten wurde, denke ich an eine Kollegin vor Jahren am Institut: Während wir erste Schritt… Weiterlesen →

Der Aufruf kommt passend: Das  Europäische Forschungsnetzwerk „Language Learning and Social Media – 6 Key Dialogues“ lädt alle SprachlehrerInnen  ein, am Wettbewerb Social Media-Einsatz beim Sprachenlernen in formalen Lernkontexten 2… Weiterlesen →

 „Good teachers never teach anything. What they do is create the conditions under which learning takes place.“  – (Samuel Ichiye Hayakawa) Hayakawa hat Recht, finde ich. Und  er verbindet  zwei #opco11-Beiträge, die für mich in den bisherigen Diskussionen die Gegenpole markieren: den von  HerrLarbig und den  zur Konnektivismus-Agenda von George Siemens. Analog oder digital: Welche […] Weiterlesen →

Außerhalb jeder Konkurrenz rangiert für mich dieses Tool :

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Wenn man nach den “Top Ten Tools for Learning” fragt, wie wir in dieser dritten Woche des OpenCourses “Zukunft des Lernens”, dann darf man zwei Reaktionen erwarten: Es gibt eine Gruppe, die den Ball spielerisch aufnimmt und umgehend eine entsprechende Liste entwickelt. Und eine andere Gruppe, die sich herausgefordert sieht, die Frage “gegen den Strich […] Weiterlesen →

Ich nehme die Frage auf der #opco11-Webseite zum Anlass, einmal die im Lehramtsstudium an der Uni Hamburg gemachten Erfahrungen mit E-Learning zu schildern. Gerne würde ich auch über Erfahrungen in Schulpraktika berichten. Doch: Dort habe ich bishe Weiterlesen →

 … als bei anderen, denn sie sind geprägt von einem mehrjährigen Aufenthalt in China: 1. Freier (ohne gesperrte Seiten) und funktionierender Internetzugang (siehe Joachim Wedekinds Hinweis auf den freien Zugang zum Wissen: das wird vor dem Hintergrund erschwerter Zugangsbedingungen auf einmal enorm wichtig) 2. Textmarker und Texte/ Stift und Papier (bei fehlender Internetanbindung und fehlender […] Weiterlesen →