OpenCourse 2011

Zukunft des Lernens

Monthly Archives: April 2011

Blog zum OpenCourse 2011 ist online

Publiziert am von Ralph Müller

Der offizielle Kursblog zum OpenCourse 2011 ist nach intensivem Testen der verwendeten Plugins seit gestern online. Gemeldete Blogs und Twitterfeeds mit den Tags opco11 bzw #opco11 werden im Kursblog zusammengeführt, sodass die Besucher des Kursblogs schnell sehen können, wer wo wann zu welchem Thema einen Eintrag verfasst hat. Das Newsletter-Plugin hat gestern auch artig seine […] Weiterlesen

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OpenCourse2011: Ich bin dabei (#opco11)

Publiziert am von hsander.net

Am Montag beginnt ein sehr interessantes Experiment für mich: Ich nehme an einem „OpenCourse“ zum Thema „Die Zukunft des Lernens“ teil. Das ganze kostet nichts und die Agenda klingt sehr interessant. Wer noch ein bißchen Zeit über hat: Anmelden!

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OpenCourse 2011

Publiziert am von Walter Böhme

Ich möchte auf OpenCourse 2011 aufmerksam machen, eine Internetveranstaltung, die von der Uni Frankfurt ausgeht und sich folgende Ziele gesetzt hat:Blick auf Lernen in der Mediengesellschaft           … Weiterlesen

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OpenCourse 2011 “Zukunft des Lernens”

Publiziert am von jrobes

So, es ist vollbracht! Nachdem uns die Ostertage und das schöne Wetter immer wieder im Plan zurückgeworfen haben, steht jetzt das Wichtigste für unser OpenCourse-Projekt, das am Montag beginnt. 11 Wochen wollen wir mit allen, die Zeit und Interesse haben, diskutieren, was die Weiterbildung heute und morgen bewegen und verändern könnte. Wir, das sind neben […] Weiterlesen

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Hallo und Willkommen!

Publiziert am von jrobes

Es ist so weit! Nachdem uns das Osterfest, die Ferien einzelner Mitstreiter/ Mitstreiterinnen und das überragende Wetter in der Vorbereitung immer wieder zurückgeworfen haben, steht jetzt das Wichtigste für unseren OpenCourse! Schon ab Montag wollen wir mit Euch diskutieren, wie … Weiterlesen

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Massiv, offen und online lernen, das verspricht ein MOOC (Massive Open Online Course)

Publiziert am von djohlen

Das Internet hält einen unerschöpflichen Vorrat an Lerngelegenheiten bereit und ermöglicht es gleichzeitig Gleichgesinnten, sich zu vernetzen. Die Frage ist, mit welchen Strategien ein Lernender diesen Schatz heben kann. Im klassischen Bildungssystem standen einem Lernenden Bücher zum Selbststudium zur Verfügung oder er entschloss sich, eine Bildungseinrichtung aufzusuchen, die einen Bildungsgang oder Kurs zu einem Thema […] Weiterlesen

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Erster deutschsprachiger „Open Online Course“

Publiziert am von gibirger

Die Universität Frankfurt startet gemeinsam mit Weiterbildungsblogger Dr. Jochen Robes am 2. Mai den ersten deutschsprachigen Open Online Course zum Thema „Die Zukunft des Lernens“. Der kostenlose Online-Kurs richtet sich an alle, die an den aktuellen Trends im E-Learning interessiert sind. Die Veranstalter versprechen  organisierte Live-Sessions mit Experten.  Für den Hashtag #opco11 ist ebenfalls gesorgt. Auf der […] Weiterlesen

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Texterschließung und kreatives Schreiben: Die Rolle von Blog und Etherpad

Publiziert am von rip

… Nachdem wir einige der Texte besprochen hatten (Malecha, „Die Probe“; Borchert, „Nachts schlafen die Ratten doch“; Weisenborn, „Ein gleichgültiger Mittwoch“), bat ich die Schülerinnen, sich durch einen Impuls zu einem eigenen Kurzprosa-Text inspirieren zu lassen: Sie hatten die Auswahl zwischen a) einem Schwarzweiß-Foto, auf dem ein in einen Anzug gekleideter Mann auf einem Waldweg steht, ein Handy am Ohr, eine Karre vor sich, auf der Getränke- und Einkaufskisten gestapelt sind (ib., S. 112), und b) einem kurzen szenischen Text von Heiner Müller mit dem Titel „Herzstück“, in dem eine Person einer anderen ihr Herz schenken will, das sich, nachdem es herausoperiert wurde, als Ziegelstein herausstellt (ib., S. 126). … Weiterlesen

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“Zukunft des Lernens” – Open Course vom 2.5. bis 10.7.2011

Publiziert am von khpape

Ein MOOC (Massive Open Online Course) bietet den Rahmen für Lernen in anderer Weise, als wir es sonst von Kursen gewohnt sind. Der Kurs steht jedermann offen, und es gibt keine Kursgebühren – das sind die äußeren Unterschiede. Regelmäßige Input… Weiterlesen

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