Die einen fragen, was heute zu lernen sei und gehen damit wohltuend von den Tools des Lernens weg hin zu den Inhalten. Prima. An anderer Stelle geht es in einem Offenen Kurs (Open Course) um die Zukunft des Lernens und in der dritten Woche, in der sich dieser Kurs nun befindet, geht es um die […] Weiterlesen →

Die einen fragen, was heute zu lernen sei und gehen damit wohltuend von den Tools des Lernens weg hin zu den Inhalten. Prima. An anderer Stelle geht es in einem Offenen Kurs (Open Course) um die Zukunft des Lernens und in der dritten Woche, in der sich dieser Kurs nun befindet, geht es um die […] Weiterlesen →

Hallo an alle, die auch gern eine Zusammenstellung von E-Learning Tools und ihren Nutzungsformen haben möchten: Ein Anfang ist gemacht – auf das WIKI-Tool bin ich über eine Link-Empfehlung von Lore Heß gestoßen (danke!). Habe das WIKI ausprobiert und unsere Arbeit – aus der Hüfte geschossen – begonnen: http://wiki.qualifizierung.com/doku.php/wiki:user:jasmin_hamadeh Jeder kann / darf gern darin […] Weiterlesen →

Jane Hart sammelt im laufenden Jahr die 10 Lieblings-Lern-Tools von Lernenden, um damit die 100 Tools for Learning 2011 zu ermitteln. Einige opco11 Teilnehmer haben dort ihre Top Ten eingetragen, ich habe willkürlich zehn davon ausgewählt,  mit copy und paste in ein wordle eingefügt und finde, durch die abweichende Schriftgröße kann man so auf die … Weiterlesen » Weiterlesen →

Wie es mal war Ich finde es schwer zu glauben, dass das alles etwa zehn Jahre zurück liegt: Websites wurden mit Frames zusammengebaut, Videos in Briefmarkengröße präsentiert. Von Blogs und CMS wussten nur ein paar Freaks. Skype, iphone, Social Networks, PCs mit mehr als 10 GB Festplatte und Bandbreiten wie die A5 war eine Fantasie […] Weiterlesen →

Heute startet um 17 Uhr das dritte Online-Event auf USTREAM zum Wochenthema: Von iPads, eBooks & Virtual Classrooms. Lerntechnologien mit Prof. Dr. Detlef Krömker, Claudia Bremer, David Weiß, studiumdigitale, Goethe-Universität Frankfurt   [zur USTREAM-Seite mit Kurs-Twitter]

Wie kommt man ran an das Thema „Welche Tools für welchen Einsatzzweck?“ Und hat dann noch was in der Hand – oder auf dem Rechner. Vielleicht schaffen wir es ja ein WIKI mit dem bisher zusammengetragenen anzulegen. Man könnte z. B. Joachim Wedekinds und Dietmar Johlens Kategorien sinnvoll zusammenbringen: Nutzungsformen mit Unterkategorien – Tool-Kategorien – […] Weiterlesen →

Ein Vorschlag für fächerverbindendes, kompetenzenorientiertes Lernen aus der Sicht eines Deutschlehrers (Vertreter und Vertreterinnen anderer Fächer sind herzlich eingeladen, ihre Ideen in den Kommentaren zu hinterlassen): Kompetenzen, die in Deutsch eingeführt werden, aber auch für andere Fächer relevant sind, werden in den anderen Fächern von beiden Fachlehrern überprüft. Beispiel: In Deutsch wird die Beschreibung geübt […] Weiterlesen →

Ein Vorschlag für fächerverbindendes, kompetenzenorientiertes Lernen aus der Sicht eines Deutschlehrers (Vertreter und Vertreterinnen anderer Fächer sind herzlich eingeladen, ihre Ideen in den Kommentaren zu hinterlassen): Kompetenzen, die in Deutsch eingeführt werden, aber auch für andere Fächer relevant sind, werden in den anderen Fächern von beiden Fachlehrern überprüft. Beispiel: In Deutsch wird die Beschreibung geübt […] Weiterlesen →

Thomas Mauch spannt hier einen schönen Bogen von Gunter Dueck zu Stephen Downes. Letzterer hat vor einiger Zeit einmal 10 Dinge aufgelistet, die wir unbedingt lernen sollten, um auch in Zukunft erfolgreich zu sein. Diese Dinge – von “1. Lerne, Konsequenzen vorherzusehen” bis “10. Lerne, ein sinnvolles Leben zu leben” – , aber vor allem, […] Weiterlesen →