Das Thema der 7. Opco 11-Woche lautet “Müssen wir wieder spielen lernen?” und trifft mich ganz persönlich: Ich habe selten Spaß an Gesellschaftsspielen und bin auch kein Einzelspieler! Ich habe daher kein Lieblingsspiel – auch nicht auf dem iP… Weiterlesen →

Woche 7 (13. – 19. Juni): Müssen wir wieder spielen lernen? Game-Based Learning Ich war noch nie ein Fan von mal von komplexen Regelspielen in größeren Gruppen. Irgendwie habe ich mich bei den meisten gelangweilt. Die Hauptbeschäftigung bestand b… Weiterlesen →

Passend zum neuen Wochenthema hier ein Beitrag eines unserer Referenten, der in der letzten L-News, der Zeitung fürs Lehramtsstudium der Frankfuter Goethe-Universität erschien: „Neue Möglichkeiten für das selbstgesteuerte Lernen: Serious Games in der Lehrerbildung„, der hier (Artikel im PDF Format) … Weiterlesen →

Auch mit einem glog  kann man die Inhalte des OpenCourse 2011  „Zukunft des Lernens“ darstellen. Danke an diejenigen, die es gezeigt hatten. Die pfiffigen Überschriften sind mit den entsprechenden Inhalten verlinkt, die von Teilnehmenden und Veranstaltern veröffentlicht wurden. Leider war die Anzahl der verfügbaren Schafe begrenzt. Deshalb empfehle ich unbedingt die offizielle Sammelstelle für alle … Weiterlesen » Weiterlesen →

Vielleicht bin ich ein Logik-Nazi. Es nervt mich aber immer wieder, wenn ich in Artikeln Vergleiche und Bezüge finde, die zumindest imho nicht passen.Aktueller Anlass: Rupert Murdoch in der FAZ: Bildung ist das letzte ReservatHier die Logik-Lücken + … Weiterlesen →

Auch so kann man die Inhalte des OpenCourse 2011  „Zukunft des Lernens“ darstellen. Danke an diejenigen, die es gezeigt hatten. Wenn man rechts oben mit der Maus über das rote Glogster fährt, kann man „View full size“ ankli… Weiterlesen →

Die E-Learning Endverbraucher haben gesprochen, es sei an der Zeit, das die Industrie zuhört und  reagiert. Die Mehrheit der Endverbraucher benutze Cloud Storage und erwarte von einer LMS die Funktionen, die sie aus dem Umgang mit den Sozialen Medien gewohnt sei, erklärt CRAIG WEISS und kritisiert die Hersteller von LMS. „Vergessen Sie virtuelle Welten.  Augmented Reality bietet die größte Möglichkeit, eine Plattform zu einer erstaunlichen […] Weiterlesen →

Angeregt durch den Halbzeit-Beitrag von Joachim Wedekind und den Diskussionstrang (Social Media für Lehr- und Lernprozesse – die falsche Frage?) den Karlheinz Pape initiert hat, würde ich gern hier die Kurzform meines Kommentars aus Wedekinds Blog hier nochmals posten, und … Weiterlesen →

Wir sind, mehr oder weniger, in der Halbzeit des OpenCourses. Deshalb haben wahrscheinlich viele Teilnehmer eine erste Zwischenbilanz gezogen, und einige (z.B. Torsten Larbig, Joachim Wedekind, Horst Sievert) haben ihre persönliche Zwischenbilanz öffentlich gemacht. Dafür schon einmal herzlichen Dank! Wenn … Weiterlesen →

6 von 11 Wochen des OpenCourse 2011 sind rum, Zeit genug, um eine Zwischenbilanz zu ziehen (angeregt von Hosis Beitrag). Immerhin ist der Kurs so motivierend, dass ich inzwischen ein Zeitbudget pro Woche fest eingeplant habe, um neben den Live-Sessions auch halbwegs die Blogbeiträge zu verfolgen, denn dort (gerade auch in den Kommentaren) habe ich […] Weiterlesen →