Graham Attwell zieht eine erste Zwischenbilanz. Bewährt haben sich in den bisherigen Open Course-Projekten vor allem zwei Dinge: (a) “a growing practice of hanging programmes together around open webinars, with students using their own blogs or other social software for their personal work”; und (b): “great emphasis on peer support for learning”.
Reicht das […] Weiterlesen →

Während wir noch überlegt haben, wie wir unsere nächste Mittwoch-Session etwas lebendiger und interaktiver gestalten können, hat unser nächster Gast, Michael Kerres, schon Nägel mit Köpfen gemacht. Sein Input steht bereits online und kann von jedem eingesehen und „bearbeitet“ werden. … Weiterlesen →

Da versuchen wir uns noch im Rahmen unseres OpenCourses zu orientieren, überlegen, wie und wo wir ins Gespräch kommen, und was machen diese Kanadier? Sie verkünden schon die „Mother of all MOOCs“ mit dem Titel „Change: Education, Learning, and Technology“, … Weiterlesen →

Eine etwas atemlose Woche neigt sich dem Ende zu, so dass ich einige der Diskussionsbeiträge erst heute lesen und hören konnte. Welche Spuren hat das laute Nachdenken über Lerntechnologien hinterlassen? Zum einen ist natürlich das passiert, was man erwarten durfte: … Weiterlesen →

Wenn man nach den “Top Ten Tools for Learning” fragt, wie wir in dieser dritten Woche des OpenCourses “Zukunft des Lernens”, dann darf man zwei Reaktionen erwarten: Es gibt eine Gruppe, die den Ball spielerisch aufnimmt und umgehend eine entsprechende Liste entwickelt. Und eine andere Gruppe, die sich herausgefordert sieht, die Frage “gegen den Strich […] Weiterlesen →

Thomas Mauch spannt hier einen schönen Bogen von Gunter Dueck zu Stephen Downes. Letzterer hat vor einiger Zeit einmal 10 Dinge aufgelistet, die wir unbedingt lernen sollten, um auch in Zukunft erfolgreich zu sein. Diese Dinge – von “1. Lerne, Konsequenzen vorherzusehen” bis “10. Lerne, ein sinnvolles Leben zu leben” – , aber vor allem, […] Weiterlesen →

Als wir über den Ablauf dieses OpenCourses nachgedacht haben, haben wir uns etwas an der klassischen Arbeitswoche orientiert. Das Wochenende sollte die Kür bilden. Keine geplanten Aktivitäten, kein Druck, E-Mails oder Feeds verfolgen zu müssen. Ein Wochenrückblick und dann am … Weiterlesen →

Gleich das Wichtigste: Stephen Downes, einer der beiden Initiatoren des ersten Open Online-Kurses („CCK08“) hat im fernen Kanada über unser Projekt berichtet! „What polegją Massive Open Online Courses (MOKO)?“ hieß eine Überschrift in seinem Newsletter vom 11. Mai 2011, und … Weiterlesen →

“Social Media ist auf dem Sprung, immer breiter in die Arbeitswelt einzuziehen”, schreibt Joachim Niemeier. Dort wiederum treffen die neuen Möglichkeiten auf ganz unterschiedliche Mitarbeiter: z.B. die Social Media-Aktiven, die Digital Natives (die wiederum nicht zwangsläufig mit den neuen Technologien vertraut sein müssen) sowie die große Gruppe derer, die noch nicht viel mit Social Media […] Weiterlesen →

Vor ein paar Tagen hatte ich mit Sascha Reimann (managerSeminare) über Communities, Communities of Practice und Netzwerke geplaudert, ihre Möglichkeiten, ihre Grenzen sowie ihre Unterschiede. In der aktuellen Ausgabe von Training aktuell ist jetzt der Artikel erschienen, der gut zum Thema unserer OpenCourse-Woche passt. Findet auch Nicole Bußmann (@NicoleBussmann), die ihn mir bzw. uns netterweise […] Weiterlesen →