Bildquelle. Der eine oder andere Austausch über den #opco11 hat mir eine grundlegende Erkenntnis verschafft: Es gibt so viele Perspektiven auf diesen, wie es Betrachter gibt. Und genau darum handelt es sich bei folgenden Ausführungen. Um perspektivische Betrachtungen auf den … Weiterlesen → Weiterlesen →

Bildquelle. Gleich vorab. Es wird einen Teil 3 in dieser Reihe geben. Und zwar zum Stand der Wissenschaft und Forschung. Diesen werde ich Mitte/Ende dieser Woche auf der Microlearning 5.0 erheben, von der ich auch via twitter mit dem Hashtag … Weiterlesen → Weiterlesen →

Bildquelle. „Als Microlearning werden […] kurze Online-Aktivitäten bezeichnet, in denen Nutzer entweder selbstorganisiert Antworten auf aktuelle Fragen suchen oder in denen sich Lerner in Anleitung oder Begleitung durch Bildungsexperten mit einem Thema auseinandersetzen.“ (Robes 2009, 2) Ersteres bezeichnet Martin Lindner … Weiterlesen → Weiterlesen →

Ja huch? Kaum versieht man es sich, ist auch schon Pfingsten gelaufen und der #opco11 in seiner 7. Woche. Das Motto der Woche „Müssen wir wieder spielen lernen? Game-based learning.“ Und eine kleine – aber feine – Assoziationsaufgabe wurde (s. … Weiterlesen → Weiterlesen →

Verzeiht mir, ich tue mir heute Abend schwer, folgende Mosaiksteinchen in einen runden Fließtext zu verarbeiten, wohl deshalb, weil die Session meinerseits noch zu unverdaut. Nichts desto trotz habe ich einige Anliegen vorzutragen, mit der gebetsmühlenartigen Bitte an euch angehängt, … Weiterlesen → Weiterlesen →

Bildquelle. Ja. Ich hab’s verstanden. Nicht auf die Tools kommt es an, sondern [hier einfügen]. Dennoch lautet unter „Weitere Aktivitäten“ die (Haus-)Aufgabe 1 dieser Woche: „Entwickeln Sie in Anlehnung an Jane Hart (s.o.) Ihre persönliche “Top Ten Tools for Learning”-Liste! … Weiterlesen → Weiterlesen →

Logo geklaut von hier. Warum ich Social Learning einfach (immer öfter) besser finde. Jasmin lernt (offensichtlich) gerne. Und das tut sie gerne online. Aber strukturierter, wie sie hier beschreibt: Im Rahmen moderierter Onlinekurse, berufsbegleitend, mehrmonatig. Ist das schon / noch … Weiterlesen → Weiterlesen →

Logo geklaut von hier. Mich beschäftigt (aus persönlichen wie auch beruflichen Gründen) intensiv und ausdauernd die Gruppe der nicht-teilnehmenden Teilnehmer. Und noch mehr, die der Grenzgänger. Grenzgänger in dem Sinne, dass sie nicht-teilnehmende Teilnehmer sind und im Verlaufe eines (wie … Weiterlesen → Weiterlesen →

Logo geklaut von hier. Diesmal ist Horst S. (@hosi1709) der Schuldige. Und wieder mal einer der Schuld ist und ders mit Audioboo gemacht hat! Man klicke zum Anhören hier. Nun. Was hat er getan? Er hat (sich) gefragt: „Welche Teilnehmer … Weiterlesen → Weiterlesen →

Logo geklaut von hier. Eins scheint schon einmal zu funktionieren. Herr Larbig antwortet auf Dörte, Claudia kommentiert bei Monika und Frank Weber bezieht sich auf zur Anregung zur Verfügung gestelltes Material. Es wird also aufeinander Bezug genommen. Und ich nehme … Weiterlesen → Weiterlesen →