Zu meiner Lehr- und Lernwirklichkeit gehören seit zwei Jahren zwei feste Elemente: Blogs und Moodle. Während ich mir ein Kursleben ohne Blogs nicht mehr vorstellen kann, bin ich mir bei Moodle nicht ganz sicher – aber das mag daran liegen, dass ich die Möglichkeiten von Moodle bei weitem nicht ausgereizt habe. Meine Situation: Ich unterrichte […] Weiterlesen →

Als wir über den Ablauf dieses OpenCourses nachgedacht haben, haben wir uns etwas an der klassischen Arbeitswoche orientiert. Das Wochenende sollte die Kür bilden. Keine geplanten Aktivitäten, kein Druck, E-Mails oder Feeds verfolgen zu müssen. Ein Wochenrückblick und dann am … Weiterlesen →

10 Thesen – mein Credo: Gelerntes aus zwei Wochen OpenCourse 2011 Bildet Gruppen! Seid produktiv im Prozess! Stellt unfertiges zur Diskussion! Seid verlässlich! Sorgt Euch weniger um die Medien, mehr um die Inhalte! Überlegt Euch, wofür das alles gut sein soll! Habt Spaß! Ich habe mir mal Gedanken gemacht, was aus meiner Sicht die notwendigen […] Weiterlesen →

New boo by dieGoerelebt Weiterlesen →

Nutzen neuer Technologien bzw. Lerntechnologien / Erfahrungen mit / Möglichkeiten / Grenzen von E-Learning: Mein Auftakt zu Woche 3 aus Erfahrungen mit mehrmonatigen moderierten Online Kursen in der berufsbegleitenden Weiterbildung: Aus strategischer Sicht Wenn Lerntechnologien eine Nachfrage bedienen können, sind sie gut und sinnvoll. Für neue Zielgruppen – und / oder um komfortabler zu sein […] Weiterlesen →

Ich habe in Opco11, was das „social learning“ und die Inhalte betrifft, trotz aller Skepsis,  Blut geleckt, aber immer wenn es spannend wird, ist es irgendwie zu Ende… Beobachtet habe ich bisher an gemeinsamer Reflektion / Diskussion: Beitrag (meist Blogpost), Kommentar und ggf. noch Kommentar zum Kommentar. Oft trifft man dann erst einen Nerv – […] Weiterlesen →

Mein Beitrag zu Jane Harts Top 10 Tools for Learning 2011-Liste:
1. WordPress
2. Skype
3. Moodle
4. Google Docs
5. Gmail
6. Picasa
7. Facebook
8. Glogster
9. Youtube
10. Twitter
Plus zwei, die ich vergessen habe zu nennen –  „Voicethread&#8220… Weiterlesen →

Meine 2. #opco11-Woche in Kürze: Marc Rosenbergs Artikel The Special Sauce of Social Learning – für mich besonders wichtig die Punkte 7, 4, 6 und 1. 7 unterstreicht die Notwendigkeit, soziale Medien mit formellem Lernen zu vereinbaren: „Integrate social media into formal training curricula and use it to support informal learning outside of class.“ Die […] Weiterlesen →

Ein Artikel im Rahmen von #opco11. Die zweite Aufgabe in der dritten Woche des Open Course 2011 reizt mich doch, um meine Erfahrungen zu „Möglichkeiten bzw. Grenzen dieser Lernform“, gemeint ist E-Learning oder Online-Lernen zu reflektieren. Eine kurze Anmerkungen zu den Begrifflichkeiten: „E-Learning“ bzw. „Online-Lernen“ können (noch) synonym verwendet werden. Die Verwendung des letzteren Begriffes […] Weiterlesen →

Hallo!
Ich habe im Internet des öfteren gelesen, dass man in der Zukunft keine Experten mehr braucht, da alle sich selber Inforamtionen im Internet aneignen können und damit einen Expertenstatus erhalten.
Nun meine Frage: Wer ga… Weiterlesen →