Die 3. Woche im OpenCourse hat das Thema “Von iPads, eBooks & Virtual Classrooms. Lerntechnologien”. In der Einführung wird gefragt, ob Medien einen unterstützenden Charakter haben, um Lernziele zu erreichen oder ob die neu verfügbaren Medien einen Wert an sich haben, der zu einer fundamentalen Veränderung des Lernens hin zu Offenheit, Kollaboration, Partizipation und Mobilität führt. Für […] Weiterlesen →

In meinem Blog von heute Vormittag habe ich die Frage nach dem Geheimnis für erfolgreiche virtuelle Teamarbeit gestellt – und schon eine Antwort erhalten: bei Jasmin Hamadeh unter http://jasminhamadehopco11.wordpress.com/2011/05/16/virtuelle-teamarbeit-bewahrtes-in-planung-und-moderation/   Jasmin beschreibt sehr praxisnah, was in Vorbereitung, Moderation, Aufgabenstellung, Organisation und Strukturierung geklärt sein sollte – man kann sich ihren Beitrag ausgedruckt als Abfrageliste über den Schreibtisch hängen. Ich […] Weiterlesen →

als Beitrag zu Grenzen und Möglichkeiten des E-Learning / Online Lernens: Gaby Goldberg (Schreibweise korrigiert 16.05.) fragt in ihrem Post http://lernexperiment.wordpress.com/2011/05/16/nicht-ohne-meine-blogs/ und in einem Kommentar nach Rezepten für erfolgreiche virtuelle Teamarbeit. Sie möchte vermeiden, dass es eine „Quelle für Unmut“ wird, dass die „Last der Bearbeitung“ ungleich verteilt ist und fragt nach der Rolle des […] Weiterlesen →

Open Course 2011: In Woche 3 geht es um Lerntechnologien. Es stellt sich die Frage ob Lerntechnologien Lernprozesse beeinflussen oder ob sie bloße Lernwerkzeuge sind, die keinen Einfluss auf das Lernen selbst haben. Aus meiner Sicht sind beide Thesen … Weiterlesen →

Zu meiner Lehr- und Lernwirklichkeit gehören seit zwei Jahren zwei feste Elemente: Blogs und Moodle. Während ich mir ein Kursleben ohne Blogs nicht mehr vorstellen kann, bin ich mir bei Moodle nicht ganz sicher – aber das mag daran liegen, dass ich die Möglichkeiten von Moodle bei weitem nicht ausgereizt habe. Meine Situation: Ich unterrichte […] Weiterlesen →

10 Thesen – mein Credo: Gelerntes aus zwei Wochen OpenCourse 2011 Bildet Gruppen! Seid produktiv im Prozess! Stellt unfertiges zur Diskussion! Seid verlässlich! Sorgt Euch weniger um die Medien, mehr um die Inhalte! Überlegt Euch, wofür das alles gut sein soll! Habt Spaß! Ich habe mir mal Gedanken gemacht, was aus meiner Sicht die notwendigen […] Weiterlesen →

New boo by dieGoerelebt Weiterlesen →

Nutzen neuer Technologien bzw. Lerntechnologien / Erfahrungen mit / Möglichkeiten / Grenzen von E-Learning: Mein Auftakt zu Woche 3 aus Erfahrungen mit mehrmonatigen moderierten Online Kursen in der berufsbegleitenden Weiterbildung: Aus strategischer Sicht Wenn Lerntechnologien eine Nachfrage bedienen können, sind sie gut und sinnvoll. Für neue Zielgruppen – und / oder um komfortabler zu sein […] Weiterlesen →

Ich habe in Opco11, was das „social learning“ und die Inhalte betrifft, trotz aller Skepsis,  Blut geleckt, aber immer wenn es spannend wird, ist es irgendwie zu Ende… Beobachtet habe ich bisher an gemeinsamer Reflektion / Diskussion: Beitrag (meist Blogpost), Kommentar und ggf. noch Kommentar zum Kommentar. Oft trifft man dann erst einen Nerv – […] Weiterlesen →

Mein Beitrag zu Jane Harts Top 10 Tools for Learning 2011-Liste:
1. WordPress
2. Skype
3. Moodle
4. Google Docs
5. Gmail
6. Picasa
7. Facebook
8. Glogster
9. Youtube
10. Twitter
Plus zwei, die ich vergessen habe zu nennen –  „Voicethread&#8220… Weiterlesen →