Claude Almansi nimmt das aktuelle Themenheft der “International Review of Research in Open and Distance Learning (IRRODL)” zum Anlass, um über einige grundlegende Dinge in Massive Open Online Courses (MOOC) nachzudenken. Ihre Schlussfolgerung: Manches ist komplizierter vielschichtiger, als es auf den ersten Blick scheint. Zum Beispiel die berühmt-berüchtigten “Lurker”, die in den Statistiken von Online-Aktivitäten […] Weiterlesen
OpenCourse 2011
Zukunft des Lernens
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Connective Learning: Challenges for Learners, Teachers, and Educational Institutions
2. Mai 2011Hallo und Willkommen!
28. April 2011Es ist so weit! Nachdem uns das Osterfest, die Ferien einzelner Mitstreiter/ Mitstreiterinnen und das überragende Wetter in der Vorbereitung immer wieder zurückgeworfen haben, steht jetzt das Wichtigste für unseren OpenCourse! Schon ab Montag wollen wir mit Euch diskutieren, wie … Weiterlesen
Massiv, offen und online lernen, das verspricht ein MOOC (Massive Open Online Course)
27. April 2011Das Internet hält einen unerschöpflichen Vorrat an Lerngelegenheiten bereit und ermöglicht es gleichzeitig Gleichgesinnten, sich zu vernetzen. Die Frage ist, mit welchen Strategien ein Lernender diesen Schatz heben kann. Im klassischen Bildungssystem standen einem Lernenden Bücher zum Selbststudium zur Verfügung oder er entschloss sich, eine Bildungseinrichtung aufzusuchen, die einen Bildungsgang oder Kurs zu einem Thema […] Weiterlesen
“Zukunft des Lernens” – Open Course vom 2.5. bis 10.7.2011
6. April 2011Ein MOOC (Massive Open Online Course) bietet den Rahmen für Lernen in anderer Weise, als wir es sonst von Kursen gewohnt sind. Der Kurs steht jedermann offen, und es gibt keine Kursgebühren – das sind die äußeren Unterschiede. Regelmäßige Input… Weiterlesen