OpenCourse 2011

Zukunft des Lernens

Monthly Archives: Mai 2011

Einen Versuch wert

Publiziert am von Gaby Goldberg

Nicht nur der Widerspiegel-Blogartikel von Martin Kurz über Facebook-Gruppen für den Unterricht ist sehr interessant, auch die Kommentare sind es. In einem schreibt Kurz: „Ich habe über die Jahre hinweg verschiedene Kommunikationsmittel und Plattformen wie Mail, Intranet, Ning, Moodle, etc. genutzt, war aber nie wirklich zufrieden. Alle benötigten ein permanentes Agieren meinerseits, um die Sache […] Weiterlesen

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Woche 2: Social & Networked Learning

Publiziert am von jrobes

Am Wochenende haben uns ja die Bildungsvisionen noch einmal eingeholt. Vor allem die Thesen von Gunter Dueck, zuerst auf der re:publica vorgetragen und jetzt als „Aufruf an die Generation Digital“ auch über die Financial Times Deutschland verbreitet, haben es der … Weiterlesen

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OpenCourse 2011 – Zukunft des Lernens

Publiziert am von Andrea Brücken

Ein heisser Tip gleich zum Wochenstart: Woche 2 im OpenCourse 2011 hat begonnen. Motto: Nicht ohne meine Community! Social & Networked Learning.

Das Projekt Open Source wird durchgeführt von “studiumdigitale” – der zentralen e-Learning-Einrichtung der Universität Frankfurt am Main.

Einfach mal raufschauen und mitmachen: <a title="OpenCourse […] Weiterlesen

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Schopenhauer zu #opco11

Publiziert am von gibirger

Der Wechsel ist das Beständige. – Arthur Schopenhauer Bild via Ralf Appelt Ja, der ständige Wechsel, wo und wie findet er in opco11 statt? Der Veranstalter hat in seinem Wochenbericht  OpenCourse 2011: Die erste Woche ausführlich die Schauplätze beschrieben. Danach scheint Twitter die zentrale Plattform des Kurses zu sein. Wie soll man das verstehen? Ich habe dazu […] Weiterlesen

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MOOC = Infrastruktur für ein online Barcamp?

Publiziert am von Ralf Appelt

Seit einer Woche läuft nun der MOOC “Open Course – Zukunft des Lernens” (opco11) neben den Inhalten interessiert mich auch das Fomrat als solches, wie die Teilnehmer im deutschsprachigen Raum eine solche Veranstaltungsform anehmen und wie sich die Veranstaltung entwickelt. Wer stellt die Infrastruktur? Ein wichtiger Punkt scheint mir unter… Weiterlesen

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Facebook-Gruppen für den Unterricht #opco11

Publiziert am von Martin Kurz

Bildquelle. Ein Artikel im Rahmen von #opco11. Zunächst die Fakten: Für alle meine Physik- und Mathematik-Klassen habe ich Facebook-Gruppen gegründet. Genauer gesagt, gründen lassen. Erzähle ich dies anderen Lehrern habe ich meist ungeteilte Aufmerksamkeit. Doch der Reihe nach. Wenn ich an Facebook (FB) und Schule denke, dann erinnere ich mich an ein chinesisches Sprichwort, dass […] Weiterlesen

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OpenCourse – Rückblick 1. Woche #opco11

Publiziert am von Horst Sievert

Heute ist Sonntag und hier im Norden scheint diese auch von einem wolkenfreien Himmel. Deshalb wenig Text, aber ein schnell aufgenommenes Audio.Listen!Einen guten Start in die 2. Kurswoche, wünschtHoSi Weiterlesen

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OpenCourse – Rückblick 1. Woche (#opco11)

Publiziert am von hosi1709

New boo by hosi1709 Weiterlesen

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Selbstbezüglichkeit – Erfolg und Tränen

Publiziert am von jasminhamadeh

Morgen wird bei bestem Wetter pausiert. Also heute mein Wochenresumee: Ich hab es nicht geschnallt. Schade. Anfang Vierzig und schon zu alt für sowas? Irgendwie habe ich aus eigener  Kraft keine „echte Diskussion“ um das Wochenthema“ gefunden. Wahrscheinlich auch, weil ich mich hab ablenken lassen. Aber was heißt schon ablenken, wenn  man selbstgesteuert durch den […] Weiterlesen

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Ideen für meine Kurse – ist was dabei?

Publiziert am von jasminhamadeh

Macht es Sinn, dass meine Teilnehmer im Rahmen des Kursgeschehens twittern oder blogge? Auch wenn mir da spontan erstmal kein überzeugender Einsatz einfällt… Aber vielleicht stoße ich ja auf Anregungen für meine moderierten online-Kurse? Ist das OpCo Konzept selbst vielleicht schon eines, das man den TN für spätere Vernetzung nahe legen könnte? Vielleicht auch Struktur […] Weiterlesen

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