In der 10. Woche scheint der Offene Kurs zur Zukunft des Lernens dann wohl gänzlich an mir vorbei zu laufen, denn es geht um die Qualität des selbstverantworteten Lernens. Schon die Frage irritiert mich: Kommt gutes lebenslanges Lernen dadurch zustan… Weiterlesen →

Vorstellung des Themas Qualität im lebenslangen LernenEtherpad für Fragen an den Referenten Ulf-Daniel Ehlers am 6.7.Erste Fragen:•Wenn nicht der Lernanbieter, sondern der Lerner sein Lernen planen muss, dann wird meiner Meinung nach der Benachteil… Weiterlesen →

Durch die Spur von Jochen Robes Post auf meinem letzten Artikel “Mikro-Makro-Mut zur Lücke” in Verbindung mit einem mir zunächst erklärungsbefürtig erscheinenden Tweet, in dem er über Wasserhähne und Badezimmer spricht, habe ich mich … Weiterlesen →

Meine Lernvoraussetzungen nenne ich am Schluss.Opco11 habe ich von Anfang an begleitet, von der 8. Sitzung ernsthaft mitgearbeitet, weil es mich interessierte. Dabei habe ich erstmals Etherpad ersthaft benutzt und von der 9. Sitzung an Adobe Connect ge… Weiterlesen →

… zumindest bin ich am Ende einer Phase eines (mehr oder weniger) „kollaborativen Verdauungskreislauf aus Web 2.0 Modulen“. Ich habe die Live-Session mit Martin Lindner nachgearbeitet, Blogposts und Tweets gelesen und denke: Es geht gar nicht um Micro-Lernen. Es geht – mal wieder – um den Abgesang von Lernen in vorgegebenen Szenarien mit festgelegten Lernzielen […] Weiterlesen →

Gerade habe ich gesehen, dass ein Großteil unserer opco11-Referenten (inkl. Claudia Bremer) und wahrscheinlich auch einige Teilnehmer auf der GML² 2011 -Tagung in Berlin war. Zumindest lassen sich überkreuzende Hashtags (#opco11/ #gml11) auf Twitter das vermuten. Auch unser Gast vom … Weiterlesen →

Der Begriff des Autodidakten vereint ja irgendwie Rückbesinnung und Aufbruch. Rückbesinnung, weil er daran erinnert, dass es selbstorganisiertes Lernen schon lange vor dem Web gab; und Aufbruch, weil der Autodidakt heute natürlich neben dem Edupunk, der DIY University und dem Bildungs-Hacker steht. In dem 144-Seiten starken Büchlein, genau richtig für eine (lange) Zugfahrt, geht es […] Weiterlesen →

Nun, die großen “secrets” habe ich nicht entdecken können, aber immerhin die Bestätigung eines allgemeinen Trends zur Kürze bzw. “bite-sized chunks”:
“Once a quarter, the company tosses a larger training at the staff, called SalesPro, which takes a deep dive into one particular strategic issue, like display advertising or the mobile business. The soup-to-nuts […] Weiterlesen →

Liebe MitstreiterInnen des OPCO’s, vorab sei gesagt, dass das keine offizielle OPCO Aktivität ist, sondern eine persönliche am Rande des OPCO’s und ist mit dem Veranstalterteam abgesprochen. Wie ich bereits in meinem Kommentar bei Claudia Bremer festgehalten habe, finde ich die Idee eines solchen Kurses großartig. Die Themen dieses  OPCO decken sich mehrheitlich mit dem […] Weiterlesen →

#opco-Woche 9 (von elf, Thema „Microlearning“) ist fast zu Ende, und ich habe es noch immer nicht begriffen: Welchen Status hat der sogenannte Online-Event – ins Klardeutsche in den meisten Wochen simpel mit „Vortrag plus Fragen des Publikums“ zu übersetzen – im Kurskonzept? Da erhält man – dankenswerterweise – eine Leseliste des Veranstalters. Eine Teilnehmerin […] Weiterlesen →