Archiv des Autors: kathrinh

Zum Abschluss des opco12 Online-Kurs habe ich das Storybird-Tool ausprobiert und zu den 6 im Kurs diskutierten Technologie-Trends eine kleine Geschichte erstellt, mit Beispielen für den Kontext Lernen und Lehren. Die gewählten Beispiele orientieren sich stark an den im Kurs … Continue reading → Weiterlesen →

Themenblock 6: Internet of Things An dieser Stelle möchte ich den Kurzfilm zum Internet of Things von DigitalAgendaEU erneut posten. Der Fokus liegt auf Themen, die auch in der opco12 Live-Session von Prof. Krömker angesprochen wurden: Logistik, intelligenten Einkaufslisten, der … Continue reading → Weiterlesen →

Themenbolock 5: Gesture Based Computing Die interaktive Benutzerfläche aus dem Film “Minority Report” (2002) zeigt die Vision der gestenbasierten Bedienung eines Computers. Der Film spielt im Jahr 2054. dewost hat auf Youtube eine Minority Report UI Innovation analysis hochgeladen: Und … Continue reading → Weiterlesen →

Themenblock 4: Learning Analytics Anfang des Jahres 2012 habe ich am MOOC Learning Analytics (lak12) teilgenommen. Über die Dauer des lak12 Online-Kurs war ich durchgehend skeptisch gegenüber Learning Analytics. Gründe dafür sind das Definitionschaos, ein fehlender Fokus auf den außerschulischen … Continue reading → Weiterlesen →

Themenblock 3: Game Based Learning “Die wenigsten auf dem Markt erhältlichen Videospiele eignen sich für den Einsatz in der Lehre. Vielmehr müssen sich Lehrende, die Spiele für den Unterricht nutzen wollen, selbst Gedanken über sinnvolle Spiel-Szenarien machen. Möglicherweise müssen sie … Continue reading → Weiterlesen →

Themenblock 2: Tablet Computing Zur Vorbereitung auf das Thema “Tablet Computing” habe ich mir das iPad meines Mitbewohners geschnappt, und nach eher langer als kurzer Eingewöhnungsphase in die Bedienungsweise (was Kindergartenkinder können kann ich auch!?) habe ich erfolgreich den Browser … Continue reading → Weiterlesen →

Themenblock 1: Mobile Apps – Mobile Learning “Buch am Strand ist ja auch mobil” (jowede) Mobile Learning – was ist das genau? Im Chat (vgl. Live-Session: Mobile Apps) mit den anderen opco12-TeilnehmerInnen wurde schnell deutlich, dass hier Klärungsbedarf besteht. Auch … Continue reading → Weiterlesen →

…im OPCO12 Online-Kurs. Dies ist der zweite Massive Open Online Kurs (MOOC) an dem ich dieses Jahr teilnehme, mit über 1000 angemeldeten TeilnehmerInnen zum Kursbegin am 16. April 2012.Die sechs Themenblöcke des Kurses sind: Mobile Apps Tablet Computing Game-Based Learning … Continue reading → Weiterlesen →