Monthly Archives: April 2012

Ich finde, man sollte auch einmal Farbe bekennen, in diesem Fall gelb. Also habe ich bei den opco12 Downloads die hübsche Lupe heruntergeladen. Danach habe ich sie in meinen Hamster-Avatar … Weiterlesen → Weiterlesen →

Seit wenigen Wochen laden Prof. Klaus Quibeldey-Cirkel und sein Team unserer Nachbarhochschule, der Technischen Hochschule Mittelhessen (THM), zum Gebrauch und Test ihres Audience-Respose-Systems ARSnova mit (nahezu) beliebigen, webfähigen Geräten ein. E-Teaching.org berichtete vor 6 Wochen hier. Da es sich bei TED-Systemen aus meiner Sicht um eine der ganz großen E-Learning-Anwendungen mit didaktischem Mehrwert handelt, trage […] Weiterlesen →

from marrinternational.com The Horizon Report 2012 reports states that: “Mobile apps are the fastest growing dimension of the mobile space in higher education right now, with impacts on virtually every aspect of informal life, and increasingly, every discipline in the university. Always-connected Internet devices using 3G and similar cellular networks, imbedded sensors, cameras, and GPS […] Weiterlesen →

In grauer Vorzeit war das Jagen und Sammeln für einen Clan von Urmenschen überlebenswichtig. Tiere wurden gejagt, Beeren und Heilpflanzen geerntet, Brennstoffe für ein wärmendes Feuer gesammelt. Man kann sicherlich annehmen, dass diese Aktivitäten einen Großteil der wenigen Lebenszeit in … Weiterlesen → Weiterlesen →

Nachdem in der letzten Woche ja die Themenwochen gestartet wurden, haben wir für den ersten Technologietrend „Mobile Apps“ eine erste Zwischenbilanz gezogen, welche sich vor allem auch noch einmal auf die Live Session bezieht und weitere, entsprechende Beiträge umfasst. Zudem … Weiterlesen →

Bei der Anwendung von Mobile Apps bin ich etwas geteilter Meinung. Es stellt sich mir immer wieder die Frage, ob Mobile Apps wirklich einen Mehrwert für die Studenten oder Schüler bringt. Betrachte ich alleine die Lernplattformen, stelle ich immer wieder … Weiterlesen → Weiterlesen →

Das erste Thema des #Opcos12 sind die Mobile Apps und das Tablet Computing. Der Vortrag konzentrierte sich hauptsächlich auf das Mobile-Learning. Beim Mobile-Learning (mLearning) lag der Fokus eher auf der Technischen als auf der didaktischen Seite.Wi… Weiterlesen →

Eine kurze Kolumne von Martin Ebner, die er hier verlinkt. Seine Einstiegsfrage: Was bedeutet es, dass uns das Internet heute rund um die Uhr zur Verfügung steht? Er zählt auf: das “Faktenwissen quasi in der Hosentasche” sowie die “mobile Verfügbarkeit sozialer Netzwerke”. Dann noch die neuen didaktischen Möglichkeiten, die sich z.B. durch standortbezogene Dienste ergeben. […] Weiterlesen →

Am 23.04.12 widmete sich die Multimediawerkstatt dem Thema “Apps fürs Lernen” und setzte damit das Thema “Mobiles Lernen” aus dem Februar 2012 fort. In seinem Praxisvortrag stellte Prof. Dr. Dr. Walter Blocher von der Universität Kassel eine Auswahl von Apps auf seinem iPad vor, die er für seine Lehre einsetzt. Die fast 30 Besucher der […] Weiterlesen →

Der Trend “Mobile Apps” soll für den Bildungsbereich in den ersten zwei inhaltlichen Wochen des OPCO12 genauer unter die Lupe genommen werden. Meine Erkenntnis nach Literaturstudium und diversen App-Installationen lautet hierzu: Mobile Apps werden das Lernen im nächsten Jahr bzw. in den nächsten Jahren didaktisch nicht revolutionieren, die Art des Zugangs zur Information jedoch verändern. […] Weiterlesen →