Auf den Seiten des Centre for Learning & Performance Technologies gibt es ein interessantes Projekt: Die Top 100 Tools für Lernen. Jeder kann teilnehmen und seine Top 10 nennen, aus denen sich dann letztendlich die Top 100 ergeben. Meine Top 10 sind: – Google Reader – Google Docs – TextEdit – WordPress – Drupal – […] Weiterlesen →

In der 3. Woche des OpenCourse2011 sollen wir Teilnehmenden  eine Liste unserer persönlichen Top Ten Tools for Learning erstellen. Die Frage finde ich eigentlich falsch, zumindest unpräzise gestellt. Tools für mein eigenes Lernen? Tools, die ich als Lehrender einsetze? Da kommen vermutlich unterschiedliche Ergebnisse heraus.
Ich gehe da anders ran – und Dietmar Johlen geht es […] Weiterlesen →

„I think the main difference between how I see the world of devices interacting in education and some of the articles I’ve seen recently is that I assume that most of these devices are personal technologies – and because of that they will always be heterogeneous.“  Scott Wilson „Es wird nicht mehr unterschieden zwischen Software […] Weiterlesen →

Unter “Tools” verstehen die meisten Menschen – jedenfalls im Web 2.0 – wohl Hardware und Software, der sie sich bedienen, um ihren Weg durch den Internet-Dschungel zu finden…

Als passiver, lediglich rezipierender Mensch kommt man sicher gut zurecht, ohne sich jemals mit Anwendungen wie time.ly, bit.ly, diigo, socialflow, netvibes und wie sie alle heißen […] Weiterlesen →

2 Wochen läuft der OpenCourse “Zukunft des Lernens”  nun schon. In Ihrem  Impulsvortrag  letzte Woche hat mich Ellen Trude (Bayer Business Services) mit Sätzen beeindruckt, wie „Wir schulen nicht, wir lassen entdecken“ oder „Hört auf ü… Weiterlesen →

Hallo zusammen!
Mit welchen Media lernt Ihr außer mit dem Klassiker, dem Buch?
Ich nutze diverse Seiten, um mich auch auf dem Laufenden zu halten.
wikipedia
ard
sind nur einige wenige die ich nenne, da die Informationsflut im Int… Weiterlesen →

Die 3. Woche im OpenCourse hat das Thema “Von iPads, eBooks & Virtual Classrooms. Lerntechnologien”. In der Einführung wird gefragt, ob Medien einen unterstützenden Charakter haben, um Lernziele zu erreichen oder ob die neu verfügbaren Medien einen Wert an sich haben, der zu einer fundamentalen Veränderung des Lernens hin zu Offenheit, Kollaboration, Partizipation und Mobilität führt. Für […] Weiterlesen →

In meinem Blog von heute Vormittag habe ich die Frage nach dem Geheimnis für erfolgreiche virtuelle Teamarbeit gestellt – und schon eine Antwort erhalten: bei Jasmin Hamadeh unter http://jasminhamadehopco11.wordpress.com/2011/05/16/virtuelle-teamarbeit-bewahrtes-in-planung-und-moderation/   Jasmin beschreibt sehr praxisnah, was in Vorbereitung, Moderation, Aufgabenstellung, Organisation und Strukturierung geklärt sein sollte – man kann sich ihren Beitrag ausgedruckt als Abfrageliste über den Schreibtisch hängen. Ich […] Weiterlesen →

als Beitrag zu Grenzen und Möglichkeiten des E-Learning / Online Lernens: Gaby Goldberg (Schreibweise korrigiert 16.05.) fragt in ihrem Post http://lernexperiment.wordpress.com/2011/05/16/nicht-ohne-meine-blogs/ und in einem Kommentar nach Rezepten für erfolgreiche virtuelle Teamarbeit. Sie möchte vermeiden, dass es eine „Quelle für Unmut“ wird, dass die „Last der Bearbeitung“ ungleich verteilt ist und fragt nach der Rolle des […] Weiterlesen →

Open Course 2011: In Woche 3 geht es um Lerntechnologien. Es stellt sich die Frage ob Lerntechnologien Lernprozesse beeinflussen oder ob sie bloße Lernwerkzeuge sind, die keinen Einfluss auf das Lernen selbst haben. Aus meiner Sicht sind beide Thesen … Weiterlesen →