Für alle die sich bis jetzt noch nicht beteiligt haben, gibt es einen Anreiz, jetzt doch nochmals in den OpenCourse “Zukunft des Lernens” zu schauen: nächste Woche geht es um Medienkompetenz. Das passt natürlich gut zu den Aktivitäten, die wir hier in Frankfurt haben und ist eine gute Gelegenheit, diese einmal im Überblick hier zusammenzufassen: […] Weiterlesen →

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Was ein ITG-Festival ist, musste ich auch erst nachlesen: “ein Festival der Informationstechnischen Grundbildung”. Der Rest ist schnell erzählt. Wir haben Christian Spannagel vor einiger Zeit um einen Input für unseren OpenCourse gebeten. Sein Stichwort für die Woche ab dem 20. Juni: ” Lernen kann doch jeder, oder? Über Kompetenzen und Bildung“. Und Christian hat […] Weiterlesen →

Was ich am Dienstag angefangen habe, könnte ich heute munter fortsetzen: Wir tun uns schwer mit dem Spielen. Noch schwerer tun wir uns mit dem Spielen am Computer. Immerhin haben sich einige Teilnehmer zu zaghaften Geständnissen aufgerafft: Ich habe beim … Weiterlesen →

  Gerade raus… die Anmeldung zum BarCamp Hannover 2011 am 27. und 28. August 2011. Was ist ein BarCamp? – Zitat auf der Startseite des BarCamps: “Ein BarCamp ist eine Ad-Hoc-Versammlung, die aus dem Wunsch entstand, Wissen zu teilen und in einer offenen Umgebung voneinander zu lernen. Es handelt sich um eine intensive Veranstaltung mit […] Weiterlesen →

„Call of duty“ heißt passenderweise eine Spieleeserie, die – obwohl erst ab 18 Jahren freigegeben – von einem weit höheren Anteil von 7.-Klässlern gespielt wird, als es der Anteil der Lehrer ist, die sie kennen. Wieso auch sollte man sie kennen?Man … Weiterlesen →

Hier noch 2 Lesetipps zum Thema Serious Games zur Nachlese: Die Ausgabe 15/16 (2008/2009) der Zeitschrift für Medienpädagogik mit dem „Themenschwerpunkt: Computerspiele und Videogames und der im Videotalk von mir erwähnte mit uns realisierte Ansatz bei Daimler: „Serious Games: Virtuelle … Weiterlesen →

Unregelmäßig, aber mindestens einmal alle halbe Jahr komme ich dazu, mit einem Menschen Schach zu spielen. Vorher unterhalten wir uns, aber wir versuchen doch auch noch die Zeit für ein oder zwei Spiele herauszuschinden. Dann fahre ich des öfteren … Weiterlesen →

Erstmal muss das hier raus, dann wird gespielt. Ein paar Aussagen / Einstellungen aus dem Schulmeister-Vortrag kann ich bei allen guten Vorsätzen nicht unkommentiert lassen – auch wenn ich das wohl nicht sachlich fachlich unpolemisch hinbekommen werde… Schockierendes Ergebnis: Viel Mediennutzung v. a. bei Schülern mit schlechten Noten. Aha. Und das soll was genau bedeuten? […] Weiterlesen →

Ja huch? Kaum versieht man es sich, ist auch schon Pfingsten gelaufen und der #opco11 in seiner 7. Woche. Das Motto der Woche „Müssen wir wieder spielen lernen? Game-based learning.“ Und eine kleine – aber feine – Assoziationsaufgabe wurde (s. … Weiterlesen → Weiterlesen →