Joachim Wedekind nimmt den Ball auf, den Beat Döbeli in der Live-Session des opco12 losgetreten hatte: “Tablets sind aktuell hip. Langfristig relevant sind aber 1:1 und BYOD”. Doch ist “Bring Your Own Device”, das ja auch im betrieblichen Kontext hin und wieder diskutiert wird, eine praxistaugliche Option? Vielleicht, wenn es darum geht, geräteunabhängig auf Daten […] Weiterlesen
Monthly Archives: Mai 2012
#opco12 – 1:1 und BYOD
18. Mai 2012Emotive Vocabulary in MOOCs: Context & Participant Retention
16. Mai 2012Worum geht es hier? Wo immer Massive Open Online Courses (MOOC) ausgerufen werden, stoßen sie auf großes Interesse. Viele Teilnehmer melden sich an, voller Schwung und Elan, sind in der ersten oder zweiten Woche des Kurses noch sehr aktiv, um dann nach und nach zu “verschwinden”. Entweder werden sie zu “Lurkern”, also Zaungästen des Kurses, […] Weiterlesen
Wichtige Infos zum Kursblog in Kürze
16. Mai 2012Zwischenumfrage endet am SO, den 24.6.2012 (nachts auf MO) Die Zwischenumfrage ist noch bis So den 24.6.2012 offen, dann schliessen wir sie, damit wir noch genig Pause zur letzten OPCO Woche haben. Wir möchten Sie nochmals herzlich einladen, sich daran … Weiterlesen
#opco12 – 1:1 und BYOD
16. Mai 2012In der Diskussion des Tablet Computing während des Online-Events des OpenCourse 2012 am 9.5.12 wurde ein wichtiger Aspekt angesprochen und diskutiert (angeregt von Beats Folie 3): BYOD (Bring Your Own Device; Pro und Kontra wird auch für Firmen diskutiert), manchmal auch noch breiter gefasst als BYOT (Bring Your Own Technology). Die Notwendigkeit einer 1:1-Ausstattung setzte […] Weiterlesen
Tablets in der beruflichen Weiterbildung
16. Mai 2012Meines Erachtens ist die Integration von Tablets in der beruflichen Weiterbildung in bestimmten Szenarien denkbar und sinnvoll. Dabei können u. a. folgende Verwendungsarten unterschieden werden: Tablet-User nutzt Apps: Bei dieser Variante liegt der Unterschied zur Nutzung eines Smartphones wesentlich in der Bildschirmgröße. Der Lernende nutzt also dieselben Apps, die er auch auf seinem Smartphone installieren kann. […] Weiterlesen
Teilnehmerblog für die, die keinen eigenen Blog eröffnen wollen
15. Mai 2012Unter dem Begriff und Link Teilnehmerblog haben wir begleitend zum Open Online Courses “Trends im E-Teaching – der Horizon Report unter der Lupe” einen Blog eröffnet, der Teilnehmenden bereit steht, die keinen eigenen Blog einrichten, aber dennoch Beiträge verfassen möchten. … Weiterlesen
Tablets auf der Hype-Kurve
14. Mai 2012Wo habe ich die nur kürzlich gesehen, diese Grafik zur Einführung von neuen Technologien? Das läuft typischerweise so ab: Entwicklung der Technik mehr oder weniger lange Zeit vergeht mit Optimierung zu einem schwer zu definierenden Zeitpunkt baut sich eine Welle auf, die zunächst mit Technik-Freaks beginnt und dann über Early Adopter die Masse erreicht ein […] Weiterlesen
Gamification – Heute schon mit dem Tablet oder Smartphone gespielt?
14. Mai 2012Heute schon mit dem Tablet oder Smartphone gespielt? – Ist doch nur sinnlose Zeitverschwendung? Von wegen – Gamification kann unser aller Rettung sein Spielende leicht durch den strapaziösen Alltag zu kommen, sie mobilisiert ungeahnte Kräfte. Schneller, länger, härter Joggen von Monstern Zombiesrungame von dem Handy gejagt. Ruhiger, konzentrierter, aufmerksamer, ein Spiel gegen das Zappel-Philipp–Syndrom Zappelix … Weiterlesen
Tablets, Apps und das Internet der Dinge
14. Mai 2012Fast wie bestellt für unsere Themenwoche im opco12 hat Gabi Reinmann letzte Woche einen Vortrag an der Universität Trier gehalten und das Redemanuskript (!) online zur Verfügung gestellt. Also fast eine Pflichtlektüre für opco12-Teilnehmer. Der Untertitel lässt bereits ahnen, was ihr am Herzen liegt: “Der weite Weg von der technischen Invention zur didaktischen Innovation”. Im […] Weiterlesen
#Opco12 Tablet Computing – ein paar untechnologisch persönliche Gedanken
14. Mai 2012Tablets werden im Horizon Report 2012 als eine neue Technologie gesehen, gerade weil sie auch von jedem leicht zu bedienen sowie handlich sind, sie bestechen zudem durch eine sehr gute Bildqualität. Wie die Technologie für das Lernen genutzt werden kann, … Weiterlesen → Weiterlesen