Archiv des Autors: JoWe

Wieder mal habe ich mich bei einem MOOC angemeldet, diesmal beim COER13 (Online Course zu Open Educational Resources). Nun gehen mir meine bisherigen MOOCs durch den Kopf. Was haben sie mir eigentlich gebracht, was habe ich gelernt?
Mein erster MOOC war der inzwischen als Auslöser der MOOC-Bewegung geltende CCK08 (Connectivism and Connective Knowledge). Mich interessierte der […] Weiterlesen →

Nun ist die Didaktik-Woche des MMC13 auch schon wieder vorbei; der Wochenrückblick liegt schon vor. Nach der Live-Session, an der ich als (Ex-)Experte mitwirken durfte, hatte ich nach Lektüre der vielen Tweets, Blogbeiträge und Kommentare einiges zum Nachdenken. Unmöglich alle Punkte anzusprechen, die sich ergeben hatten. Ich werde mich auf zwei konzentrieren.

[eine treffende Zusammenfassung der […] Weiterlesen →

Vorbemerkung: Auch wenn er nicht in der Liste der angemeldeten TN auftaucht, so hat Prof. em. Hisgen die 1. Woche des MMC13 offensichtlich doch genau verfolgt und berichtet nun wie immer seiner Ex-Kollegin Prof. em. Katharina Latsch von seinen Überlegungen:
Liebe Katharina,
hast du auch den MakerMOOC verfolgt? Da kam ja eine Einschätzung von Anja Lorenz, die […] Weiterlesen →

Es hat die 2. Woche des MOOC-Maker Course 2013 MMC13 begonnen, die sich dem Thema Didaktik widmet, also u.a. der Frage, gibt/braucht es eine MOOC-Didaktik? Ich bin als Mediendidaktiker zu einer Live-Session Experte on Air am 25.1. eingeladen, bei der es dann um Didaktik von MOOCs & Mehr gehen soll. Im Vorfeld sprudeln schon die […] Weiterlesen →

Als ich angefragt wurde, beim MOOC-Maker Kurs 2013 mitzumachen, habe ich zugesagt mit der Anmerkung weil ich die Idee ganz spannend finde, obwohl … und dann versprochen, das obwohl noch auszuführen; was ich hiermit einlöse.
Ich mache also beim MOOC-Maker mit

obwohl es eigentlich zu früh ist für einen Maker-Kurs, denn es liegen viel zu wenig […] Weiterlesen →

Nun ist der OpenCourse 2012 nach 14 Wochen auch schon wieder vorüber. Letzten Freitag fand er für ca. 50 Interessierte den Abschluss mit einer Tagung in der angenehmen Atmosphäre des Gästehauses der Universität Frankfurt. Neben einer Einordnung des opco12 in die “MOOC-Bewegung” (Folien dazu von mir und Claudia) und ersten Zahlen aus den Umfragen und […] Weiterlesen →

Der OpenCourse 2012 ist gemessen an der Zahl der Teilnehmenden (angemeldet haben sich 1451) sicher ein MOOC, also ein Massive Open Online Course. Aber große Zahlen allein sagen natürlich nichts über die Qualität des Kurses. Wichtiger sind mir da schon die Rückmeldungen aus den Umfragen, in den Kommentaren und Blogbeiträgen und natürlich auch bei der […] Weiterlesen →

Manchmal möchte man gerne wissen, wie eigentlich recherchiert wurde, wenn dann so ein Interview-Artikel von Alexandra Werdes herauskommt, wie in der letzten (ansonsten von mir geschätzten/abonnierten) ZEIT: Die Edupunks kommen! (leider nur auf totem Holz verfügbar). Die Überschrift sichert Aufmerksamkeit, auch wenn der Begriff Edupunk nur beiläufig auftaucht und ausgerechnet auf den Edupunks’ Guide […] Weiterlesen →

Vom 7.5.12 bis 18.5.12 wurde im OpenCourse 2012 der Themenschwerpunkt Tablet Computing behandelt. Dies wird im Horizon Report als zweiter kurzfristiger Technologietrend betrachtet (deutsche Fassung, S. 16-20), obwohl Tablets eigentlich überhaupt erst seit zwei Jahren mit dem Erscheinen des iPad als Geräteklasse den Durchbruch geschafft haben (Tablet-PCs gibt es zwar schon deutlich länger, aber sie […] Weiterlesen →

In der Diskussion des Tablet Computing während des Online-Events des OpenCourse 2012 am 9.5.12 wurde ein wichtiger Aspekt angesprochen und diskutiert (angeregt von Beats Folie 3): BYOD (Bring Your Own Device; Pro und Kontra wird auch für Firmen diskutiert), manchmal auch noch breiter gefasst als BYOT (Bring Your Own Technology). Die Notwendigkeit einer 1:1-Ausstattung setzte […] Weiterlesen →