Archiv der Kategorie: MOOC

Letzte Woche habe ich den “Bildungsreportern” Christian Spannagel und Lutz Berger via Skype Rede und Antwort gestanden. Thema waren natürlich Open Courses im Allgemeinen und der opco12 im Besonderen. Jetzt ist das Interview schon online &#… Weiterlesen →

Justin Reich hat eine interessante Kategorisierung der bestehenden MOOC-Landschaft entwickelt, ein “Market/Open/Dewey framework”. Die klassischen MOOCs von George Siemens, Stephen Downes, David Wiley, Jim Groom und anderen sind im Dewey-Quadranten angesiedelt: “These courses are designed to bring people together for learning experiences, rather than to deliver a discrete set of learning objectives to be mastered.” […] Weiterlesen →

This time the video conference was really great, though I unfortunately missed half of it. Not sure what I was thinking when I read the date, but I somehow mentally booked the next video conference for the next Wednesday and was surprised when I read in Twitter that the conference had already started. However, I […] Weiterlesen →

Der OpenCourse 2012 (#opco12) ist diese Woche gestartet. Es ist der erste MOOC (massive open online course) an dem ich teilnehme. Die Einführungsveranstaltung war mit rund 180 Teilnehmern schon ganz gut besucht. Mal schauen wie sich das bei den Themensessions entwickeln wird.

Als Entwicklerin und Gestalterin von multimedialen Lehr- und Lernmitteln bin ich natürlich sehr stark an Innovationen im Bildungsbereich interessiert. Meine Motivation für den Kurs ist es mich kritisch mit den prophezeiten Trends auseinander zu setzen. Was bedeuten die neuen Entwicklungen für die  Kompetenzen von Lehrern und Lernenden? Was entstehen für neue methodisch Möglichkeiten Unterricht zu gestalten? Und ganz wichtig: Was ist der Mehrwert von diesen Entwicklungen?

Ich bin gespannt!

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2xLernen im Netz. 1. Worum geht es beim OPCO12? Um den Horizon-Report mit diesen Inhalten: Mobile Apps, Tablet Computing, Game-basiertem Lernen, Learning Analytics, Gestenbasiertem Computing und dem Internet der Dinge. … Weiterlesen → Weiterlesen →

erst einmal erinnert mich meine selbstgewählte Fragestellung etwas an die Debatte von Clark und Kozma in den 90er Jahren des letzten Jahrtausends (1). Hier hat bereits Jasmin Hamadeh die Frage gestellt „Was zuerst: Technologien? Schlüsseltrends? Herausforderungen?”.  Aus meiner Sicht ist … Weiterlesen → Weiterlesen →

Heute begann der OpenCourse 2012 (#opco12) mit reichlichen Startaktivitäten nicht nur auf der OPCO12-Website, sondern natürlich auch auf Twitter, YouTube, Scoop.it! usw. 14 Wochen (16.4. – 21.7. 2012), die einen spannenden Erfahrungsaustausch ermöglichen. Erste Hürde Bei der Teilnahme an einem MOOC ist es meiner Erfahrung nach gleich zu Beginn wichtig, sich selbst darüber im Klaren […] Weiterlesen →

In genau vierzehn Tagen, am 16. Arpil 2012,  geht´s los mit dem OpenCourse 12 (#opco12) auf den sicher schon viele Teilnehmer des letztjährigen OpenCourse 2011 (#opco11) gewartet haben. Auch dieses Mal geht es um die Zukunft des Lernens und zwar mit Hilfe der Analyse des NMC Horizon Reports 2012 – Higher Education Edition. Das Hauptaugenmerk ist […] Weiterlesen →

Vielleicht wird in der Rückschau 2012 als das Jahr bezeichnet werden, in dem MOOCs (Massive Open Online Courses)  ihren Durchbruch hatten. Denn es ist schon erstaunlich wieviele dieser Kurse gerade ausgelaufen bzw. noch am Laufen oder schon wieder angekündigt sind. Hier eine kurze Aufzählung, die sicher nicht vollständig ist (ich bitte um Ergänzungen!):

Change2011: Change: Education, […] Weiterlesen →

Am Mittwoch habe ich auf der Community-Konferenz Neue Medien des hvv-Instituts präsentiert, einer Veranstaltung “zur Implementierung von Online-Pädagogik an hessischen Volkshochschulen”. Mein Dank gilt den Veranstaltern, nicht zuletzt Christoph Köck, vor allem dafür, dass ich mich zum Stichwort “Open” wieder ausbreiten und einen Bogen von Stanford bis zum opco12 spannen durfte. Denn auch die Volkshochschulen […] Weiterlesen →