Monthly Archives: Mai 2012

[basics] [gbl] [opco12] [german] 
Heute hatte ich nun endlich etwas Zeit, mich mit den ersten Vorbereitungsmaterialien zum Thema Game Based Learning (GBL) des Open Course 2012 etwas auseinanderzusetzen.
In einer einführenden E… Weiterlesen →

Ich möchte zunächst auf die Blogbeiträge (http://opco12.de/2012/05/09/live-session-tablet-computing-9-5-2012-17-18-uhr/) und Tweets (https://twitter.com/#!/cfreisleben) hinweisen, die ich während dem Livefeed am 9. 5. 2012 gesammelt habe. Aufgefallen ist mir bei der Diskussion die Frage von Dr. Beat Döbeli Honegger, ob denn mit Tablet, auf … Weiterlesen → Weiterlesen →

2012 widmet sich die Tagung „Zukunft Basisbildung“ den Themen Social Media und Web Literacy und fokussiert vor allem das Social Web als Ort, der neue Herausforderungen an die Literalität stellt. Der kritische Umgang mit dem Social Web ist Teil der … Weiterlesen → Weiterlesen →

Ein für mich sehr aktuelles Thema ist für mich der Zusammenhang / die Bedeutung von Social Media und aktivierender Medienpädagogik. Ein besonders schönes, gelungenes Beispiel ist dazu die MädchenMedienRallye des „Medienkulturzentrum Dresden“ aus dem Jahr 2009 http://maedchenmedienrallye.blogspot.com/ – diese wird … Weiterlesen → Weiterlesen →

  Besonders interessant finde ich im Zuge der Erwachsenenbildung und partizipativ orientierten Projekten die Möglichkeit, Sozialraumanalyse auf eine sehr interaktive Möglichkeiten zu gestalten. Dazu ein Beispiel aus Wien, wo gerade im Süden der Stadt mit der „Seestadt Aspern“ ein neues … Weiterlesen → Weiterlesen →

Einer der improweisen, Mag. Christian F. Freisleben-Teutscher, kann ja inzwischen schon auf fast 20 Jahre Erfahrung in der Erwachsenenbildung zurückgreifen. Ein wichtiges Thema ist ja dem ganzen Team der Ansatz der Dialogorientierung in allen Feldern. Und dabei führt heute kein … Weiterlesen → Weiterlesen →

Heute veröffentlichte die Drogenbeauftrage der Bundesregierung den Drogen- und Suchtbericht 2012 und in ihrer Pressemitteilung heißt es: “Zunehmend verbreitet ist auch der exzessive oder pathologische Computerspiel und Internetgebrauch bei Jugendlichen und jungen Erwachsenen. Etwa 250.000 der 14- bis 24- Jährigen gelten als internetabhängig, 1,4 Mio. als problematische Internetnutzer.” In der auch heute veröffentlichten Nationale Strategie […] Weiterlesen →

Gerade bin ich über das Projekt ARTigo auf SPIEGEL online  gestolpert, welches auf interessante Weise die Verschlagwortung von Kunstwerken mit einem Spiel lösen möchte. Nach dem Ausprobieren habe ich mich gleich einmal gefragt, ob es sich dafür nicht lohnen würde, z.B. im Kunstunterricht in der Schule einmal den Computerraum für eine Stunde zu reservieren. Denn […] Weiterlesen →

Ich freue mich sehr über den neuen Teilnehmerblog und hoffe, dass auch hier eine lebhafte Diskusssion entsteht. Seit Wochen verbringe ich ohnehin viel Zeit mit dem Lesen all der interessanten Beiträge im OPCO12 (ich finde das Angebot, die Beiträge und die … Weiterlesen → Weiterlesen →

Dem heute beginnenden Thema in Opco12 „Game-basiertes Lernen“ stehe ich einigermaßen kritisch gegenüber. Das finde ich selbst erstaunlich, weil ich eigentlich sehr gerne spiele und im Unterricht auch schon Computerspiele eingesetzt habe. Letzteres ist aber schon „ewig“ her. Es muss wohl in den 90-er Jahren des letzten Jahrhunderts gewesen. Im Gemeinschaftskundeunterricht oder Wirtschaftslehreuntericht habe ich […] Weiterlesen →