Archiv der Kategorie: Open Course

Joachim Wedekind nimmt den Ball auf, den Beat Döbeli in der Live-Session des opco12 losgetreten hatte: “Tablets sind aktuell hip. Langfristig relevant sind aber 1:1 und BYOD”. Doch ist “Bring Your Own Device”, das ja auch im betrieblichen Kontext hin und wieder diskutiert wird, eine praxistaugliche Option? Vielleicht, wenn es darum geht, geräteunabhängig auf Daten […] Weiterlesen →

Worum geht es hier? Wo immer Massive Open Online Courses (MOOC) ausgerufen werden, stoßen sie auf großes Interesse. Viele Teilnehmer melden sich an, voller Schwung und Elan, sind in der ersten oder zweiten Woche des Kurses noch sehr aktiv, um dann nach und nach zu “verschwinden”. Entweder werden sie zu “Lurkern”, also Zaungästen des Kurses, […] Weiterlesen →

Unter dem Begriff und Link Teilnehmerblog haben wir begleitend zum Open Online Courses “Trends im E-Teaching – der Horizon Report unter der Lupe” einen Blog eröffnet, der Teilnehmenden bereit steht, die keinen eigenen Blog einrichten, aber dennoch Beiträge verfassen möchten. … Weiterlesen →

Letzte Woche habe ich den “Bildungsreportern” Christian Spannagel und Lutz Berger via Skype Rede und Antwort gestanden. Thema waren natürlich Open Courses im Allgemeinen und der opco12 im Besonderen. Jetzt ist das Interview schon online &#… Weiterlesen →

Es gibt Tage, da hat man Glück im Netz. Gerade eben auch wieder bei den Bildungsreportern. Locker, flockig, leicht aber gehaltvoll. Gute Fragen von Christian Spannagel, gute Antworten von Jochen … Weiterlesen → Weiterlesen →

Ich hatte das Vergnügen, die dritte Online-Veranstaltung des OpenCourse 2012 zu moderieren zum Thema Tablet Computing, das mich ja auch persönlich sehr interessiert (vgl. meine Beiträge hier oder hier). Wie schon die beiden vorangegangenen Veranstaltungen war die Resonanz mit wieder durchschnittlich über 160 Teilnehmenden sehr gut (bei 1400  angemeldeten TN also immerhin 12% live dabei!).
Das […] Weiterlesen →

Justin Reich hat eine interessante Kategorisierung der bestehenden MOOC-Landschaft entwickelt, ein “Market/Open/Dewey framework”. Die klassischen MOOCs von George Siemens, Stephen Downes, David Wiley, Jim Groom und anderen sind im Dewey-Quadranten angesiedelt: “These courses are designed to bring people together for learning experiences, rather than to deliver a discrete set of learning objectives to be mastered.” […] Weiterlesen →

OPOC stands for OPen COurse, based on Stephen Downes and Georg Siemens concept of MOOC (Massive Open Online Course). MOOCs are characterized by their decentral and open structure and the interconnected learning. I wrote an article about MOOC September 2011 and included a video about ‘What ist MOOC‘ which you might want to revisit. Bye […] Weiterlesen →

  Am vergangenen Mittwoch (18.04.2012) startete der Massive Open Online Course (MOOC) „Opco12“, der sich dem Thema Trends im eTeaching widmet. Der Kurs findet ausschließlich online statt und ist kostenlos sowie freizugänglich für Studierende und Weiterbildungsinteressierte. Diskussionsgrundlage für den Kurs bildet der NMC Horizon Report 2012 (Version Higher Education), der sechs neue, in den kommenden […] Weiterlesen →

2xLernen im Netz. 1. Worum geht es beim OPCO12? Um den Horizon-Report mit diesen Inhalten: Mobile Apps, Tablet Computing, Game-basiertem Lernen, Learning Analytics, Gestenbasiertem Computing und dem Internet der Dinge. … Weiterlesen → Weiterlesen →