Seit Beginn dieser Woche hat studiumdigitale einen neuen Webauftritt auf dem CMS der Goethe-Universität Frankfurt und integriert sich so wieder in das Gesamterscheinungsbild der Universität. Links aus externen Angeboten, wie zum Beispiel diesem Blog, können daher zur Zeit leider weiterlesen
Das Programm Frühjahr/Sommer 2016 der eLearning-Workshopreihe ist online und kann ab sofort gebucht werden. Erstmalig startet der Workshop “eLearning-Einführung” online am 14.04.2016 und bietet somit auch einen ersten Eindruck eines Flipped Classroom Szenarios. Durch diese Neuerung konnten Inhalte aus dem Folgeworkshop weiterlesen
Für die eLearning Fachtagung Informatik” (DeLFI), die zusammen mit der Fachtagung “Hochschuldidaktik der Informatik” (HDI) in Potsdam vom 11. bis 14. September 2016 in Potsdam stattfindet, ist der Aufruf für die Einreichung von Workshop-Vorschlägen (bis 12.02.) und Fachbeiträgen (bis 01.04.) gestartet. weiterlesen
Schon in ihrem Buch “E-Learning im Unternehmen” aus dem Jahr 2001 beschrieben die Autoren Andrea Back, Oliver Bendel und Daniel Stoller-Schai anschaulich, dass die Einführung digitaler Technik, bezogen hier auf den Bildungskontext, also eLearning, letztlich die gesamten Arbeitsprozesse eines Unternehmens affizieren wird. weiterlesen
Sie experimentieren, reparieren und kreieren, sie erfinden, bauen und recyceln: die wachsende Zahl der Maker. Wer etwas baut, versteht es besser, das ist der Ansatz der offenen Werkstätten, FabLabs und Hackerspaces, die sich damit nicht nur als eine neue Bastelbewegung weiterlesen
Die Learntec 2016 neigt sich ihrem Ende entgegen und hinterlässt eine reichliche Menge an Kontakten, die es nun in den kommenden Tagen abzuarbeiten gilt. An Themen aus den Veranstaltungen nehmen wir besonders mit das Thema xAPI und wissen uns hier gut aufgestellt weiterlesen
Der Gedanke „Stell‘ Dir vor Du stellst aus und es kommt keiner“ ist das kleine Angstgespenst zu Beginn jeder Messe. Es verflog allerdings schnell am Tag 1 der Learntec, der uns zahlreiche Gespräche an unserem Stand bescherte, sodass wir von weiterlesen
Unser Stand ist eingerichtet und die letzten Einweisungen in die technischen Feinheiten sind erfolgt. So kann die Learntec 2016 morgen beginnen, auf der wir die Möglichkeiten des neuen LernBar-Releases 4.3 einem größeren Fachpublikum vorstellen werden.
Auch 2016 schreibt die Goethe-Universität aus den Mitteln zur Verbesserung der Qualität der Studienbedingungen und der Lehre (QSL) Fördermittel in der Höhe von insgesamt Euro 120.000 für die Entwicklung innovativer eLearning-Projekte aus, die der Qualitätssicherung und -verbesserung der Lehre und Studienbedingungen dienen weiterlesen
Spätestens seit dem Erscheinen des NMC Horizon Reports 2015, in dem sie als eine wichtige lehr- und lerntechnologische Entwicklung der nächsten zwei bis drei Jahre beschrieben werden, begegnet einem der Begriff “Wearable Technologies” immer häufiger. Damit werden miniaturisierte weiterlesen