Online-Workshop: Mit Design Research die eigene Lehre erforschen (WM23) – ab 19.01.2023

Referent:Prof. Dr. Christian Spannagel (PH Heidelberg) Inhalt: Die Planung einer Lehrveranstaltung ist ein Designprozess. Ein Konzept mit Methoden und Lehrmaterialien wird erstellt, in der Lehre eingesetzt und anschließend auf Basis der gemachten Erfahrungen weiterentwickelt. Dieser oftmals intuitiv und unsystematisch ablaufende Prozess kann mit Hilfe weiterlesen

Virale Gesellschaftskonstruktionen: Eine OER für (angehende) Lehrkräfte der gesellschafts-wissenschaftlichen Fächer – 13.12.2022

Digitalität ist heute in den Alltag eingewoben. Das zeigt sich zum Beispiel daran, wie soziale Medien in die Verhandlung eigener Identität(en), die Interaktion mit Freund*innen oder das Erinnern an historische Geschehnisse sowie persönliche Erlebnisse integriert sind. Algorithmen und gesellschaftliche Thematiken, weiterlesen

Online-Workshop: Aktivierung mit Audience Response Systemen (WM26) – ab 18.11.22

Referent: Michael Eichhorn (studiumdigitale) Inhalt:Mit Hilfe von Audience Response Systemen (ARS), auch Voting- oder TED-Systeme genannt, können Lehrende in ihren Veranstaltungen anonyme Abstimmungsprozesse durchführen, Studierende zu aktiver Mitarbeit anregen oder Fragen und Diskussionsbeiträge einsammeln. So erhalten Dozierende oder Seminarvortragende ein sofortiges weiterlesen

Online-Workshop: Digital Humanities – Text- und Datenvisualisierung für die Geisteswissenschaften (WM15) – ab 25.10.2022

Referentin:Agnes Brauer (Universitätsbibliothek Johann Christian Senckenberg) Inhalt:Tools zur Text- und Datenvisualisierung ermöglichen es, Methoden des distant readings auf einzelne Texte, Text- oder Datensammlungen anzuwenden und so klassische Arbeitstechniken, um eine explorative Dimension zu erweitern. In diesem Workshop werden exemplarisch einige dieser Werkzeuge näher weiterlesen

Online-Workshop: Mind und Concept Maps in digitalen Lernarrangements (WM24) – ab 26.10.22

Referent: Ralph Müller (studiumdigitale) Inhalt: Das strukturierte Visualisieren hilft sowohl bei der Erarbeitung von Wissen als auch bei der späteren Präsentation und bei der Arbeit mit dem Input von Teilnehmenden. Diese Form der Unterstützung von Kommunikations-, Kooperations- und Präsentationssettings und damit weiterlesen

Save The Date – eLearning-Netzwerktag 2022 am 28.11.2022

eLearning-Netzwerktag 2022

Am Montag, den 28.11.2022 findet, nach zweijähriger Corona-Pause, ab 9:30 der 15. eLearning-Netzwerktag der Goethe-Universität mit Grußworten der Vizepräsidentin für Lehre, Studium und Weiterbildung, Prof’in Dr. Christiane Thompson und dem Chief Information Officer Ulrich Schielein statt.  Vernetzung ist wieder das oberste Gebot; angeregt durch weiterlesen

eLearning-Qualifizierung Herbst/Winter 2022/2023

Das neue Qualifizierungsprogramm im Herbst/Winter 2022/2023 startet mit den ersten asynchronen Online-Phasen ab dem 8. September 2022. Die Workshops werden in einem Mix aus asynchronen (über eine Lernplattform) und synchronen (Webinar) Veranstaltungsteilen online durchgeführt. Webseite: Workshopübersicht Anmeldung: Online-Formular