Inverted Classroom Konferenz Februar 2012 – Neues zu alten Ideen?
Zugegeben es war der Begriff, der mich zunächst neugierig gemacht hat, und mich anschließend, nach Lesen des Beschreibungstextes, dann verwundert den Kopf schütteln ließ – da hieß es: “Statt die Vorlesungs- oder Seminarzeit mit Erklärungen zu verbringen und die Studierenden weiterlesen