Podcasts: Lernen mit den Ohren – MultimediaWerkstatt am 25. April

Wir laden Sie herzlich ein zur nächsten MultimediaWerkstatt am Dienstag, 25. April 2017 von 15.30-17.30 Uhr zum Thema: Lernen mit den Ohren: Podcasts für Lehre und Unterricht Podcasts sind praktische Begleiter im Alltag. Sie informieren schnell über ein Thema weiterlesen

Finger weg von meinen Daten! – Rückblick zur MultimediaWerkstatt am 15. März

Mitte März näherte sich studiumdigitale dem Thema der Zeit an. Do it yourself: Immer mehr Internetnutzer wollen die Kompetenz erlernen, die Datensicherheit eigenständig zu verwalten und zu sich schützen, damit die eigenen Daten nicht frei zugänglich ins Internet weiterlesen

Start SoSe 17: Finger weg von meinen Daten! – MultimediaWerkstatt am 15. März

Start SoSe 17: Finger weg von meinen Daten! Tools zur Verschlüsselung   Viele Daten, die online verschickt werden, können mitgelesen werden – von Dienstanbietern, Hackern oder Geheimdiensten. Digitale Spuren, die bei der Internetnutzung automatisch hinterlassen werden, sind weiterlesen

Forschung im Netz sichtbar machen – Rückblick zur MultimediaWerkstatt am 14. Februar

Wie werde ich als ForscherIn mit meiner Arbeit im Netz sichtbar? Was nützt mir ein Account bei ResearchGate? Brauche ich einen Twitter-Account? Und was ist eigentlich eine ORCID? – Mit Fragen wie diesen beschäftigten sich die Teilnehmenden der weiterlesen

Digitale Selbstvermarktung als WissenschaftlerIn – MultimediaWerkstatt am 14. Februar

Wie mache ich mich, mein Forschungsgebiet und meine Abschlussergebnisse im Internet sichtbar? Wie wichtig sind Plattformen wie ResearchGate, Academia.edu oder SocArXiv? Und brauche ich wirklich einen Twitter-Account? Junge Forscherinnen und Forscher sollten sich, neben der Pflege ihrer weiterlesen

Mehr als nur bunte Bildchen? – Erfahrungsberichte zu Open Badges in der MultimediaWerkstatt am 17. Januar

Mit Hilfe Digitaler Badges oder auch Open Badges lassen sich erworbene Skills, Fertigkeiten oder Kompetenzen dokumentieren. Die virtuellen Abzeichen dienen dabei als alternative Form des Assessements und der Zertifizierung insbesondere in informellen und non-formalen Bildungssituationen. Die Grundidee der weiterlesen

MultimediaWerkstatt im Mitarbeiter-Magazin der Goethe-Universität vorgestellt

Das „GoetheSpektrum“, die Mitarbeiterzeitschrift der Goethe-Universität stellt in ihrer aktuellen Ausgabe unsere offene Veranstaltungsreihe „MultimediaWerkstatt“ vor. studiumdigitale-Mitarbeiterin Linda Rustemeier berichtet darin ausführlich über das Format, welches im nächsten Jahr bereits 10 Jahre alt wird. Der Artikel ist auf weiterlesen

Digitale Badges – Offene MultimediaWerkstatt am 17. Januar

Mit Hilfe von digitalen Badges, also virtuellen Abzeichen, lassen sich erworbene Kompetenzen dokumentieren. Besonders geeignet ist diese alternative Form des Assessments in informellen und non-formalen Bildungssituationen als Nachweis außerinstitutionell erworbener Fähigkeiten. Welche Möglichkeiten digitale Badges auch in formalen Lehr-Lern-Szenarien weiterlesen

Adaptive Lernsysteme als digitale Lerncoaches

Schon früh war mit der Idee des Lernens am Computer auch die Hoffnung verbunden, dass sich „adaptive Lernsysteme“ an die Lernbedürfnisse, Lernstile und den Lernfortschritt der Lernenden anpassen. Digitale Assistenzsysteme kennt man derzeit vor allem in Form von Sprachassistenten weiterlesen

Adaptive Learning: Ein Lehrer ganz für mich allein – Offene MultimediaWerkstatt am 15. November

Schon früh war mit der Idee des Lernens am Computer auch die Hoffnung verbunden, dass sich „adaptive Lernsysteme“ an die Lernbedürfnisse, Lernstile und den Lernfortschritt der Lernenden anpassen. Digitale Assistenzsysteme kennt man derzeit vor allem in Form von Sprachassistenten weiterlesen