In zwei Ideengeber*innengruppen war studiumdigitale auf dem #SemesterHack jetzt am 12. und 13. November vertreten. #SemesterHack 2.0 wurde gemeinsam mit dem globalen Ideen-Hackathon DigiEduHack organisiert, der den erfolgreichen Online-Hackathon-Pilot auf die nächste Stufe hob und weiterlesen →

Die Vorteile von Planspielen sind weitgehend anerkannt: Die Simulation von Verhandlungsprozessen trainiert die Perspektivenübernahme, die Konfliktfähigkeit und die Urteilsbildung der Teilnehmenden. Planspiele finden daher zunehmend Einzug in Lehre und Unterricht. Doch was passiert, wenn man dieses Lernformat in eine Online-Umgebung weiterlesen →

Im Februar 2019 begann mit dem Start des hessenweiten Projektes „Digital gestütztes Lehren und Lernen in Hessen“ (digLL) auch die Tätigkeit im Arbeitspaket „Innovationsforum Barrierefreiheit“. Gemeinsam soll das Thema „weiterlesen →

Durch den Tag des 10. LernBar-Anwender*innentreffens führte wie jedes Jahr Dr. Sarah Voß-Nakkour (Abteilungsleiterin der Medienproduktion). Begrüßt wurden die Teilnehmer*innen von Prof. Dr. Detlef Krömker, der zum letzten Mal bei dieser Veranstaltung als Sprecher des Vorstandes von weiterlesen →

Das Internet der Werte: Was bringt die Blockchain-Technologie der Bildung? Die Vortragende Veronika Kütt erklärt den Besucher*innenper an der Wandprojektion was Smart Contracts sind 16. Juli – Das Internet der Werte: Was bringt die Blockchain-Technologie der Bildung? “Die Blockchain-Technologie hat weiterlesen →

Groß getüftelt, gedreht, erstellt und programmiert wurde am letzten Dienstag in der MultimediaWerkstatt “Making (nicht nur) für Kinder”. Angeleitet an das Stationenlernen wurden die rund 30 Teilnehmenden von der HABA weiterlesen →

Im Februar 2019 begann mit dem Start des hessenweiten Projektes „Digital gestütztes Lehren und Lernen in Hessen“ (DigLL) auch die Tätigkeit im Arbeitspaket „Innovationsforum Barrierefreiheit“. Das Innovationsforum beschäftigt sich mit weiterlesen →

Pünktlich vor dem neuen Semester ist alles wieder neu: Brandaktuelle Themen kommen bei der MMW auf den digitalen Thementisch. Von Memes zu Hologrammen, zum Kern des Internets, der Wissenschaft, der Algorithmen und der Clouds – dieses MultimediaWerkstatt-Programm hat es ordentlich weiterlesen →

Zukunft des Lernens: Virtual und Augmented Reality in Lehre und Unterricht Die sommerliche MMW im Juni stand unter dem Thema der VR & AR-Lehre. Virtuelle Operationen im Chirurgie-Praktikum? Augmented Reality im OP? 360° Videos von Unterrichtssituationen fürs Studium? In der weiterlesen →