Viele kennen es, einige nehmen es still oder lauter hin, anderen erhitzt es das Gemüt: Die schwarze Kachel-Wand. Das Hochschulforum Digitalisierung beschäftigt sich mit der Debatte rund um Bedarfe, Wünsche, Zwang und die Freiweilligkeit einer Kamera-Nutzung weiterlesen
Dienstag, 20. April 2021, 15:30-17:30 Uhr Lehren und Lernen mit humanoiden Robotern RoboPraX ist ein Projekt der Uni Marburg und bietet Schulen die Möglichkeit in einem 3-tägigen Roboter-Workshop, humanoide Roboter, künstliche Intelligenz und das Programmieren kennenzulernen. weiterlesen
Rückblick MultimediaWerkstatt vom 23. März 2021: »Was ist eine Domain of One’s Own und was kann sie für mich tun?« Im Workshop Ende März wurde mit den Referent*innen Katharina Schulz (FH Bielefeld weiterlesen
Eine Rekord-Teilnahme mit rund 70 Interessierten konnten wir bei der letzten MMW im Corona-Jahr 2020 verbuchen. Quelle: Homepage myscripting Zu Gast waren diesmal Claude Müller Weder und Jakob Ott vom Zentrum für Innovative Didaktik (ZID) von der weiterlesen
Das studiumdigitale Team mit Gründervater Prof. Dr. Detlef Krömker (Gründung erfolgte 2005 zusammen mit Claudia Bremer) und Prof. Dr. Hendrik Drachsler, die den Ehrenpreis entgegen nahmen. Der Vorstand des Alumni- & Fördervereins der Informatik würdigt mit der Verleihung des Rainer-Kemp-Ehrenpreises weiterlesen
Bild: Japan Aerospace Exploration Agency (JAXA) Auf der Hayabusa Webseite läuft der Countdown bis Samstag, den 5. Dezember um ca. 19 Uhr (Ortszeit Frankfurt). Zu diesem Zeitpunkt landet die Sonde Hayabusa 2 der japanischen Weltraumagentur JAXA weiterlesen
In zwei Ideengeber*innengruppen war studiumdigitale auf dem #SemesterHack jetzt am 12. und 13. November vertreten. #SemesterHack 2.0 wurde gemeinsam mit dem globalen Ideen-Hackathon DigiEduHack organisiert, der den erfolgreichen Online-Hackathon-Pilot auf die nächste Stufe hob und weiterlesen
Die Vorteile von Planspielen sind weitgehend anerkannt: Die Simulation von Verhandlungsprozessen trainiert die Perspektivenübernahme, die Konfliktfähigkeit und die Urteilsbildung der Teilnehmenden. Planspiele finden daher zunehmend Einzug in Lehre und Unterricht. Doch was passiert, wenn man dieses Lernformat in eine Online-Umgebung weiterlesen
Im Februar 2019 begann mit dem Start des hessenweiten Projektes „Digital gestütztes Lehren und Lernen in Hessen“ (digLL) auch die Tätigkeit im Arbeitspaket „Innovationsforum Barrierefreiheit“. Gemeinsam soll das Thema „weiterlesen
Durch den Tag des 10. LernBar-Anwender*innentreffens führte wie jedes Jahr Dr. Sarah Voß-Nakkour (Abteilungsleiterin der Medienproduktion). Begrüßt wurden die Teilnehmer*innen von Prof. Dr. Detlef Krömker, der zum letzten Mal bei dieser Veranstaltung als Sprecher des Vorstandes von weiterlesen