Im Rahmen des Themenspecials “E-Learning – die Sicht der Studierenden” auf e-teaching.org findet am kommenden Montag (23.11, 17 Uhr) die nächste Online-Diskussion statt. Diesmal zu der Fragestellung, ob und wie Online-Communities zu informelle Lernumgebungen werden, die mit den institutionellen Vorgaben weiterlesen
In der letzten Episode von “eLearning – von Studierenden für Studierende” berichtet Sarah Gerco, Studierende am Fachbereich 03, Gesellschaftswissenschaften, über ihr Projekt “Unterrichtsforschung in der Politischen Bildung”. Das Projekt die universitäre Ausbildung von zukünftigen LehrerInnen mit Hilfe von Videos und weiterlesen
“Freu’ Dich auf die Prüfung” ist das Anliegen des SeLF-Projektes “Prüfungsprotokolldatenbank” von Tim Föller, Igor Geier und ihrem Team, Studierende am Fachbereich 12, Informatik und Mathematk . Der Aufbau einer universitätsweit einsetzbaren Prüfungsprotokolldatenbank, soll das Lampenfiebr vor mündlichen Prüfungen erheblich weiterlesen
Das Projket Ka-Ko-Lab baut das am Institut für Kulturanthropologie und Ethnologie eigesetzte KA-Wiki kontinuierlich unter studentischer Eigenregie aus. Bernhard Karakoulakis erläutert den aktuellen Arbeitsstand. Mehr Informationen … Die vorletzte Episode beschäftigt sich mit der Beförderung der Vorfreude auf weiterlesen
Die Idee des Projektes KARL THEO und von Robert Sawzuk am Fachbereich 07, Katholische Theologie, ist, dass Studierende anderen Studierenden bei Fragen und Problemen helfen, die während des Studiums auftauchen. Mehr Informationen … In der folgenden Episode, kein weiterlesen
Mit dem Projekt BioKemika haben sich Wagner Steuer Costa und André Bazzone das Ziel gesetzt, langfristig die zentrale Anlaufstelle für Fragen rund um das Biochemie-Studium zu werden. Ein weiteres Element der BioKemika ist eigenst entwicklete Suchfunktion, mit der Studierende mehrere weiterlesen
Das Projekt stuDENT von Michael Kann und seinen KommilitoInnen hat sich zur Aufgabe gemacht, dem Carolinum (Zahnärztliches Universitäts-Institut) einen zentralen virtuellen Raum zur Verfügung zu stellen. Die netzgestützten Angebote der Polikliniken werden entsprechend des Bedarfes von Studierenden erweitert und auf weiterlesen
Das Team um Jan Uphof und Marius Schmidt vom Projekt „Podcast-Wiki” hat sich zur Aufgabe gemacht, den „proof of concept” zu liefern, dass eLearning eine Bereicherung für das Lehrangebot des Fachbereichs Physik darstellt. Selbsterstellte Videosequenzen zu erklärungswürdigen Themen, Versuchsaufbauten und weiterlesen
Ziel des Projekts des Teams um Initiator Torsten Feichtinger ist, den Universitätsalltag als auch das Studium der Medizin am Fachbereich 16 organisatorisch zu vereinfachen. Mit Hilfe der Onlineplattform BSCW können sich die Studierenden untereinander vernetzen, studienrelevante Themen sammeln und austauschen. weiterlesen
Melina Hermsen und Christian Stein, Lehramtstudierende an den Fachbereichen 14 (Biochemie, Chemie und Pharmazie) und 08 (Philosophie und Geschichtswissenschaften) erweitern die WebQues-Methode um die technologischen und didaktischen Möglichkeiten von Blogs zu BlogQuests. Weitere Informationen … Keine Regel ohne weiterlesen