Making – Erfinde, programmiere und baue dir deine Welt! – Rückblick zur MultimediaWerkstatt am 20. Dezember In der letzten MultimediaWerkstatt des Jahres 2022 waren alle Teilnehmer*innen dazu eingeladen, selbst zu tüfteln, zu programmieren und auszuprobieren. Prof.*in Dorit Assaf erläuterte in weiterlesen

Online-Workshop: Mit Design Research die eigene Lehre erforschen (WM23) – ab 19.01.2023

Referent:Prof. Dr. Christian Spannagel (PH Heidelberg) Inhalt: Die Planung einer Lehrveranstaltung ist ein Designprozess. Ein Konzept mit Methoden und Lehrmaterialien wird erstellt, in der Lehre eingesetzt und anschließend auf Basis der gemachten Erfahrungen weiterentwickelt. Dieser oftmals intuitiv und unsystematisch ablaufende Prozess kann mit Hilfe weiterlesen

Virale Gesellschaftskonstruktionen: Eine OER für (angehende) Lehrkräfte der gesellschafts-wissenschaftlichen Fächer – 13.12.2022

Digitalität ist heute in den Alltag eingewoben. Das zeigt sich zum Beispiel daran, wie soziale Medien in die Verhandlung eigener Identität(en), die Interaktion mit Freund*innen oder das Erinnern an historische Geschehnisse sowie persönliche Erlebnisse integriert sind. Algorithmen und gesellschaftliche Thematiken, weiterlesen

Vom Kompetenzraster zum Qualifizierungskompass – Rückblick zur MultimediaWerkstatt am 29. November

In der MultimediaWerkstatt am vergangenen Dienstag konnten wir einen weiteren praktischen Anwendungsfall für das Frankfurter Modell digitaler Kompetenzen von Hochschullehrenden vorstellen. Dr. Sebastian Busse und Dr. Benedikt Pfülb weiterlesen

Online-Workshop: Aktivierung mit Audience Response Systemen (WM26) – ab 18.11.22

Referent: Michael Eichhorn (studiumdigitale) Inhalt:Mit Hilfe von Audience Response Systemen (ARS), auch Voting- oder TED-Systeme genannt, können Lehrende in ihren Veranstaltungen anonyme Abstimmungsprozesse durchführen, Studierende zu aktiver Mitarbeit anregen oder Fragen und Diskussionsbeiträge einsammeln. So erhalten Dozierende oder Seminarvortragende ein sofortiges weiterlesen