Am Donnerstag, 28. September laden die Hessische Lehrkräfteakademie sowie die Akademie für Bildungsforschung und Lehrerbildung der Goethe-Universität Frankfurt zur 7. MedienBildungsMesse ins Seminarhaus auf dem Campus Westend ein. Die MedienBildungsMesse versteht sich als offenes Forum und Ort des Erfahrungsaustausches sowie der weiterlesen
Die gemeinsame Jahrestagung der GI-Fachgruppen E-Learning sowie Didaktik der Informatik, DeLFI und HDI 2018, findet im nächsten Jahr in Frankfurt statt: Vom 10.-13. September 2018 auf dem Campus Westend der Goethe-Universität. Interessierte Forscherinnen und Forscher können sich gerne weiterlesen
Am 26.09.2017 findet von 11-16 Uhr das 8. LernBar Anwendertreffen im Gästehaus der Goethe-Universität in der Frauenlobstr. 1 statt. LernBar-Autor*innen und Entwickler*innen treffen sich zum gemeinsamen Austausch und geben Einblicke in neue Entwicklungen und Ergebnisse verschiedener Projekte. Programm Anmeldung
Wir laden Sie herzlich ein zum nächsten eLearning-Netzwerktreff am 24. Oktober 2017 von 13 bis 17 Uhr! Auf dem Netzwerktreff wollen wir einen Überblick über die im Rahmen der eLearning-Förderung (eLF/SeLF) sowie des Starken Starts entstandenen eLearning-Projekte geben und dabei weiterlesen
Mit großer Freude können wir, nach viel Planung und (digitaler) Recherche, das neue Semesterprogramm der MultimediaWerkstatt vorstellen. Wir hoffen erneut auf eine rege Teilnahme und Feedback Ihrerseits! Viel Freude beim Entdecken und Erleben: 19. September weiterlesen
Auch in diesen Semesterferien bietet das Team vom Kompetenzzentrum Lernsysteme am Hochschulrechenzentrum für OLAT-AutorInnen der Goethe-Universität ein Beratungsangebot für die Optimierung eigener Kurse auf der Lernplattform per “Hausbesuch” direkt am jeweiligen Arbeitsplatz. Weitere Informationen unter: www.olatpmc.uni-frankfurt.de
Wir laden Sie herzlich ein zur nächsten MultimediaWerkstatt, am Dienstag, 19. September 2017 von 15.30 bis 17.30 Uhr zum Thema: Open Access Open Access meint den schnellen, unbeschränkten und kostenlosen Zugang zu wissenschaftlicher Information. Laut Schätzungen der Max-Planck-Gesellschaft sind derzeit rund weiterlesen
