Fast zeitgleich zur HRK Stellungnahme zu MOOCs erscheint ein entsprechendes Papier der Österreichischen Universitätenkonferenz KRITERIEN und LEITSÄTZE für eine qualitätsgesicherte Verwendung von MOOCs. David Röther vergleicht die beiden Positionspapiere miteinander und bemerkt, dass weiterlesen
In mehreren Vorträgen habe ich nun diese Studie erwähnt, aufgrund der vielen Anfragen posten wir sie hier nochmals: ‘Flipped classrooms’ may not have any impact on learning Einige Hochschullehrer des Harvey Mudd College in Claremont, Californien, konnten keine Effektivität des weiterlesen
Im Rahmen des Vortrags zu Videoformaten auf dem eLearning-Tag der Universität Koblenz hatte ich zwei Tools zur Erstellung interaktiver Videos genannt, hier der Link dazu: PowToon Mit PowToon kann man animierte Präsentationen erstellen, die auch als weiterlesen
Gerade passend in die Vorbereitungsphase des OERCamp 2014 in Berlin fällt eine Publikation zu Freien Lehrmaterialien der DUZ: “Mit der Lizenz zum Lernen” Wer mehr über das Thema wissen möchte, kann am 12./13.9.2014 weiterlesen
Am 26./27. Juni 2014 fanden an der Universität Koblenz unter dem Motto “Video: Konzeption, Erstellung, Nutzung” die 12. Koblenzer eLearning-Tage statt. Die äußerst interessanten Vorträge reichten von Videoproduktionen, Schnitt, Gestaltung bis hin zum didaktischen Einsatz. studiumdigitale war mit weiterlesen
Die Hochschulrektorenkonferenz hat einen Band zu “Potenzialen und Probleme von MOOCs – eine Einordnung im Kontext der digitalen Lehre” herausgegeben, in der sie sich mit der Rolle von MOOCs in der (deutschen) Hochschullandschaft befasst und auch die weiterlesen
Auf e-teaching.org findet am MO den 16. Juni 2014 um 14 Uhr im Rahmen des Themenspecials “E-Learning-Forschung” ein Vortrag zum Thema “Erforschung von Web 2.0 und sozialen Netzwerken in der Lehre” statt. Dr. Birgit Spies (THINKTIME Learning Solutions) und Dipl.-Medienwiss. weiterlesen
Eine interessante Studie “Counting on Friends: Cues to Perceived Trustworthiness in Facebook Profiles” (zusammengefasst von Catalina Toma) untersucht, welche Zuschreiben Menschen einander in sozialien Netzwerken machen, als wie vertrauenswürdig sie andere aufgrund ihrer Facebook- Profile wahrnehmen. Die Studie weiterlesen
Hinweis/Korrektur: Die Live Session ist am 18.6.14, nicht wie versehentlich angekündigt eine Woche vorher. In einer Live-Session am 18.6.14 um 17-18 Uhr stellen Torsten Larbig und André Spang den EdchatDE vor, eine komplett auf Twitter basierende wöchentliche Vernetzungs- und Austauschveranstaltung weiterlesen
Spätestens seit den spektakulären Betrugsfällen, die mit Hilfe von Onlineplattformen wie VroniPlag oder GuttenPlag aufgedeckt wurden, ist das Thema Plagiate auch in der Öffentlichkeit angekommen. Die nicht ausgewiesene Übernahme fremder Texte in wissenschaftlichen Veröffentlichungen ist jedoch kein Kavaliersdelikt weiterlesen
