Mit Hilfe von Audience Response Systemen (ARS), auch Voting‐ oder TED‐Systeme genannt, können Lehrende in ihren Veranstaltungen anonyme Abstimmungsprozesse durchführen und Studierende zu aktiver Mitarbeit anregen. weiterlesen
Die von der Universität Graz und der Technische Universität Graz unter der Schirmherrschaft der UNSECO betriebene MOOC-Plattform iMoox bietet wieder eine ganze Reihe offener Online-Kurse an. Vom hier schon mehrfach genannten Thema OER (Open Educational Ressources) bis zum kreativen digitalen Gestalten mit Kindern weiterlesen
Am 11.7.2015 findet an der Ricarda-Huch Schule in Dreieich das Moodle-Barcamp (#MBCH15) in Hessen statt. Organisiert wird das Barcamp vom Landesschulamt und Lehrkräfteakademie Hessen (LSA). Die Anmeldung zur Veranstaltung sowie Vorschläge für Sessions erfolgt über die Moodle-Plattform des moodleSCHULE e.V.. Desweiteren weiterlesen
Wie erstellt man ein “gutes” Lehr- bzw. Lernvideo? Welche Möglichkeiten und Techniken gibt es? Was brauche ich, was muss ich beachten, und was kostet das Ganze? Diese und andere Fragen wollen wir in der MultimediaWerkstatt im April diskutieren weiterlesen
Der von einem internationalen Experten Gremium jährlich herausgegeben Horizon Report berichtet über aktuelle und zukünftige Trends im eLearning. Die Konferenz zu eLearning-Trends 2015 (#eltk15) an der TU Kaiserslautern greift die aktuellen Themen des Reports auf und wird vom Virtueller weiterlesen
Auf ihrer offenen Lernplattform moin (“Massive Open Online International Network”) starten heute am 30.3.2015 die Fachhochschule Lübeck und ihre Tochter oncampus einen sechswöchigen, kostenlosen Kurs im MOOC-Format zu Grundlagen der Videoproduktion. Knapp 500 Teilnehmende habe sich schon eingeschrieben. Hier weiterlesen
In diesem Sommersemester lädt studiumdigitale wieder alle Interessierten zur offenen MultimediaWerkstatt ein. An drei Terminen im April, Mai und Juli haben die Teilnehmenden Gelegenheit, neue Tools und Technologien auszuprobieren und über Einsatzmöglichkeiten in der Lehre zu diskutieren: Zum weiterlesen
Im Sommersemester 2015 wird im Rahmen des Projektes „Starker Start ins Studium“ ein umfangreiches Programm für die Qualifizierung von Tutorinnen und Tutoren an der Goethe-Universität angeboten. In Grundlagen- und Vertiefungstrainings können sich aktuell an einem Fachbereich beschäftigte studentische Mitarbeiter/innen weiterlesen
Die eLearning-AkteurInnen der Multimedia-Kompetenzzentren der Hessischen Hochschulen (m2c2h2) waren am 19. März zu Gast bei studiumdigitale. Neben dem Austausch über aktuelle und geplante eLearning-Projekte stand auch eine Besichtigung des neuen volldigitalen HD-Fernsehstudios von studiumdigitale auf dem Programm. Das Studio bietet weiterlesen
Auch 2015 schreibt die Goethe-Universität aus den Mitteln zur Verbesserung der Qualität der Studienbedingungen und der Lehre (QSL) Fördermittel in der Höhe von insgesamt Euro 120.000 für die Entwicklung innovativer eLearning-Projekte aus, die der Qualitätssicherung und -verbesserung der Lehre und Studienbedingungen dienen und neue Szenarien weiterlesen