Bereits zum 6. Mail findet vom 21. bis 22. Februar 2017 an der Universität Marburg die ICM-Konferenz statt. Sie steht im kommenden Jahr unter dem Motto “Inverted Classroom and Beyond” und wird in zahlreichen Fachvorträgen und Workshops die Neuerungen weiterlesen
Zu Beginn des neuen Jahres finden wieder interessante eLearning-Workshops statt, zu denen noch eine Anmeldung möglich ist. 20.01.2016 – Digitale Videoproduktion und -bearbeitung Steigen Sie ein in die Produktion eigener digitalen Videos und erlernen Sie den Umgang mit Videokamera, weiterlesen
In dem e-teaching.org Online-Event: Vorlesungsaufzeichnungen – Unterstützung und Nutzung am 30. November 2015 stellen Dr. Alexander Tillmann und Jana Niemeyer von 14-15 Uhr die Evaluationsergebnisse zur Nutzung von Vorlesungsaufzeichnungen vor. Dazu gibt Prof. Dr. Detlef Krömker einen Überblick über die weiterlesen
Ohne wissenschaftlichen Anspruch aber mit viel Bezug zu seiner Schulpraxis berichtet Realschullehrer Sebastian Schmidt in seinem Blog über die Auswertung seiner Projektklasse Flipped Classroom im Mathematikunterricht. Als Fazit kann gelten, dass die kontinuierliche Reflexion und Anpassung seines methodischen Handels als auch die Kontinuität beim weiterlesen
eLearning-Qualifizierung Herbst/Winter 2015/2016 Das Programm Herbst/Winter 2015/2016 der eLearning-Workshopreihe ist online und kann ab sofort gebucht werden. Neu im Programm sind ein Workshop zum Einsatz von Audience Response Systemen in großen Lehrveranstaltungen, ein Workshop zur Konzeption und weiterlesen
In mehreren Vorträgen habe ich nun diese Studie erwähnt, aufgrund der vielen Anfragen posten wir sie hier nochmals: ‘Flipped classrooms’ may not have any impact on learning Einige Hochschullehrer des Harvey Mudd College in Claremont, Californien, konnten keine Effektivität des weiterlesen
Für die erste Multimediawerkstatt im Jahr 2014 haben wir Prof. Dr. Christian Spannagel von der PH Heidelberg eingeladen. Dementsprechend und passend zum Thema wird die Werkstatt am 17.02.2014 dieses Mal “flippig”. Unser Referent beschäftigt sich in seinem Fachgebiet Mathematik schon seit weiterlesen
Auf seinem Blog hat Prof. Christian Spannagel, PH Heidelberg, unter obigen Titel einen Beitrag zu seiner Weiterentwicklung des Flipped classroom Konzeptes veröffentlicht, der zu zahlreichen interessanten Dikusssionsbeiträgen und Gedankengängen führte… lesenswert: [Blogbeitrag]
Claudia Bremer und Prof. Christian Spannagel im Gespräch zu Massive Open Online Courses und Flipped Classroom Flipped classroom (oder auch inverted classroom) bezeichnet ein Konzept, in dem Lehrende Voträge z.B. vorab bereitstellen z.B. als Videoaufzeichnung oder WebBased Training, die Lernenden weiterlesen
