Lernprogramme bzw. Web Based Trainings (WBTs) sind bereits seit vielen Jahren ein ebenso etabliertes wie beliebtes Instrument im eLearning. Durch die zunehmende Verbreitung von “Mobile Learning”, dem Lernen auf unterschiedlichsten mobilen Geräten wie Smartphones oder Tablets, ändern sich in jüngster Zeit die Einsatzszenarien weiterlesen
Auch 2015 hat die Goethe-Universität aus den Mitteln zur Verbesserung der Qualität der Studienbedingungen und der Lehre (QSL) Fördermittel in der Höhe von insgesamt Euro 120.000 ausgeschrieben. Mit diesem Geld fördert die Universität die Entwicklung innovativer eLearning-Projekte, die weiterlesen
Im Rahmen des Tutorenprogramms werden im Sommersemester 2015 noch zwei Vertiefungstrainings angeboten, die auf das Frankfurter Tutorenzertifikat angerechnet werden können. In dem fachübergreifenden Vertiefungstraining eLearning im Tutorium am 12.5.15 weiterlesen
„Mobile Learning“, also das Lernen auf unterschiedlichsten mobilen Geräten wie Smartphones oder Tablets bringt auch Veränderungen bei der Gestaltung von Lernprogrammen bzw. Web Based Trainings (WBTs) mit sich. Diese müssen sich nicht nur veränderten Seh- und Lerngewohnheiten anpassen, sondern auch weiterlesen
Am 28. April lud der Virtuelle Campus Rheinland-Pfalz zu seiner Tagung “E-Learning Trends 2015” an die Technische Universität Kaiserslautern ein. Ziel der Veranstaltung war eine Diskussion über verschiedene Entwicklungen im Bereich des multimedial gestützten Lehrens und weiterlesen
Wie erstellt man ein “gutes” Lehr- bzw. Lernvideo? Welche Möglichkeiten und Techniken gibt es? Was brauche ich, was muss ich beachten, wie viel Zeit und Ressourcen müssen eingeplant werden nicht zuletzt – was kostet das Ganze? Diese und andere Fragen weiterlesen
“zugehOERt!” – So heißt eine Podcastreihe der Transferstelle für Open Educational Ressources (OER), für die der Bildungsberater Jöran Muuß-Merholz in den vergangenen Monaten durch ganz Deutschland gereist ist um herauszufinden, ob OER von einem Nischenthema zum weiterlesen
Am 22. Juni 2015 lädt studiumdigitale zum inzwischen 6. Lernbar-Anwendertreffen nach Frankfurt am Main ein. Ziel der Veranstaltung ist der praktische Austausch der LernBar-AnwenderInnen und -Interessenten innerhalb und außerhalb der Universität. Das Entwicklerteam wird auf dem Anwendertreff das weiterlesen
Mit Hilfe von Audience Response Systemen (ARS), auch Voting‐ oder TED‐Systeme genannt, können Lehrende in ihren Veranstaltungen anonyme Abstimmungsprozesse durchführen und Studierende zu aktiver Mitarbeit anregen. weiterlesen
Wie erstellt man ein “gutes” Lehr- bzw. Lernvideo? Welche Möglichkeiten und Techniken gibt es? Was brauche ich, was muss ich beachten, und was kostet das Ganze? Diese und andere Fragen wollen wir in der MultimediaWerkstatt im April diskutieren weiterlesen