Mit einer kleinen Feier wurde das Goethe MakeLab am letzten Donnerstag, 10. November feierlich eröffnet. Das Goethe MakeLab ist ein studentisches Projekt, welches im Rahmen der studentischen eLearning-Förderung (SeLF) 2016 mit QSL-Mitteln gefördert wurde. Es steht damit weiterlesen
Zwei Wochen vor Weihnachten findet im Casino auf dem Campus Westend der jährliche eLearning-Netzwerktag zum Einsatz digitaler Medien in der Lehre an der Goethe-Universität statt. Wie darüber in den Fachbereichen und den Zentren im Rahmen des Starken Start nachgedacht, weiterlesen
Schon früh war mit der Idee des Lernens am Computer auch die Hoffnung verbunden, dass sich “adaptive Lernsysteme” an die Lernbedürfnisse, Lernstile und den Lernfortschritt der Lernenden anpassen. Digitale Assistenzsysteme kennt man derzeit vor allem in Form von Sprachassistenten weiterlesen
Anfang Oktober fand der Netzwerktreff von studiumdigitale im Medienseminarraum am Campus Bockenheim statt. Acht eLF und vier SeLF Projekte aus 2015 wurden im September abgeschlossen, die eine eine große digitale Vielfalt an Themen, Fachgebieten, Medien, Szenarien bieten. Insgesamt konnten weiterlesen
“Fließende Grenzen” lautete das Motto der gemeinsamen Tagung von DeLFI & HDI 2016, die in diesem Jahr vom 11. bis 14. September in Potsdam stattfand. Die auf der Tagung vorgestellten Beiträge setzten sich mit neuen Trends auseinander und beleuchteten weiterlesen
Im Rahmen des Projekts “MOLE – Mobiles Lernen in Hessen” wurde in den letzten drei Jahren untersucht, welche Einsatzmöglichkeiten Tablets im Grundschulunterricht bieten. Besonders interessierte dabei die Frage, ob der Einsatz mobiler Endgeräte im Unterricht einen positiven Effekt auf weiterlesen
Vom 11. bis 14. September 2016 findet die DeLFI 2016 an der Universität Potsdam statt. Die Tagung, die zeitgleich mit der Fachtagung “Hochschuldidaktik der Informatik – HDI“ stattfindet, steht unter dem Motto: “Fließende Grenzen“. Damit wird sich auf die fließenden weiterlesen
Learning Analytics bezeichnet die Interpretation verschiedener Daten, „die von Lernenden produziert oder für sie erhoben werden, um Lernfortschritte zu messen, zukünftige Leistungen vorauszuberechnen und potenzielle Problembereiche aufzudecken” (Horizon Report 2012). Dadurch sollen Lernende in ihrem Lernprozess unterstützt und weiterlesen
Bitte beachten Sie: Aus organisatorischen Gründen findet das 7. Lernbar-Anwendertreffen am 22. Juni 2016 statt (NICHT am 21. Juni). Bereits zum 7. Mal lädt studiumdigitale zum LernBar-Anwendertreffen ins Gästehaus der Goethe-Universität nach Frankfurt am Main ein. Ziel der Veranstaltung weiterlesen
Wie finde ich offen lizenzierte Lehrmaterialien, Fotos oder Texte im Internet? Was ist eigentlich eine CC-Lizenz? Und was muss ich beachten, wenn ich eigene Materialien frei zugänglich veröffentlichen möchte? Mit diesen Fragen beschäftigten sich die Teilnehmenden in der weiterlesen
