Foto: Class in colors by EricGus, CC BY-SA 2.0 Als im März die Schulen aufgrund der Corona-Krise schließen mussten, standen Lehrkräfte in ganz Deutschland vor der Herausforderung, ihren Unterricht online gestalten zu müssen. weiterlesen
Das “GoetheSpektrum”, die Mitarbeiterzeitschrift der Goethe-Universität stellt in ihrer aktuellen Ausgabe unsere offene Veranstaltungsreihe “MultimediaWerkstatt” vor. studiumdigitale-Mitarbeiterin Linda Rustemeier berichtet darin ausführlich über das Format, welches im nächsten Jahr bereits 10 Jahre alt wird. Der Artikel ist auf weiterlesen
Vom 08. bis 10. März 2017 (Preconference am 7.03.) findet die 46. Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Hochschuldidaktik (#dghd17) an der TH Köln statt. Unter dem Konferenzmotto “Prinzip Hochschulentwicklung – Hochschuldidaktik zwischen Profilbildung und Wertefragen” erwartet die TeilnehmerInnen ein abwechslungsreiches und weiterlesen
“Fließende Grenzen” lautete das Motto der gemeinsamen Tagung von DeLFI & HDI 2016, die in diesem Jahr vom 11. bis 14. September in Potsdam stattfand. Die auf der Tagung vorgestellten Beiträge setzten sich mit neuen Trends auseinander und beleuchteten weiterlesen
“Making Aktivitätenmit Kindern und Jugendlichen. Handbuch zum kreativen digitalen Gestalten,” so heisst der neue Maker-Handbuchtitel herausgegeben von Sandra Schön (BIMS e.V.) und Martin Ebner (TU Graz) und Kristin Narr (kristinnarr.de). Bei unserer letzten MultimediaWerkstatt, Mitte Februar, hatte weiterlesen
Speziell für Studierende und BetreuerInnen von Forschungsarbeiten im Feld des technologiegestützten Lernens haben Martin Ebner (TU Graz) und Sandra Schön (Salzburg Research) den Reader “L3T´s research!” zusammengestellt. Dafür trugen sie Texte aus frei lizenzierten weiterlesen
Die neuste Ausgabe des Hamburger eLearning Journals ist erschienen mit einer Reihe von Beiträgen zum Thema “Open Educational Ressources” (OER), einem Bericht zum GMW2014 und vielen anderen interessanten Meldungen und Hinweisen. -> Link auf die neueste Ausgabe (PDF)
Das CHE hat 10 Thesen zu Digitalisierung von Hochschullehre entwickelt. Ausgehend von der Perspektive, dass die deutschen Hochschulen die Chancen der Digitalisierung noch wenig nutzen, beschreiben sie die in der Studie identifizierten Potenziale. Der Band „Die digitale (R)evolution? – Chancen weiterlesen
Rolf Schulmeister hat einen Band zu MOOCs herausgegeben, zu dem viele der deutschsprachigen MOOC-Akteure Beiträge beigesteuert haben: Neben den Vorstellungen von MOOC Konzepten werden auch die Formate sowie Aspekte wie Offenheit, Geschäftsmodelle u.a. diskutiert. Der Band ist online weiterlesen
Heute fand in Frankfurt die Gründungssitzung einer neuen wissenschaftlichen Zeitschrift rund um das Thema Medien, Technologie und Lernen statt, die sich einem Open Access Publikationsprozess und einem Open Review Prozess verschrieben hat. Sie löst durch die Personalunion der drei Hauptprotagonisten weiterlesen
