Gamification: “Im Spiel jagt der Mensch sein besseres Ich” – Rückblick zur MultimediaWerkstatt im Januar

Ein Spiel ist etwas urmenschliches und der Mensch sucht sein “Besseres Ich” darin, das behauptet Roman Rackwitz, Gründer der ersten Gamification Agentur Deutschlands. Wie Spiel, Spaß, Motivation und Leistungsgedanken zusammenhängen erklärte Rackwitz mit anschaulichen Beispielen in der Multimediawerkstatt Mitte Januar. weiterlesen

Programmieren für Einsteiger – Rückblick zur MultimediaWerkstatt im Dezember

Programmieren muss nicht langweilig sein. Obwohl anfänglich Frauen wie Ada Lovelace die erste Programmiersprache entwickelten, scheint Programmieren momentan in Männerhand. Das Programmieren wird auch als Zukunfts- bzw. Universalsprache gesehen, die bald zu einer Schlüsselkompetenz werden kann. In der MultimediaWerkstatt weiterlesen

(Serious) Games und Gamification – Offene MultimediaWerkstatt am 16. Januar

Wir laden Sie herzlich zur nächsten MultimediaWerkstatt ein, am Dienstag, 16. Januar 2018 von 15.30 bis 17.30 Uhr zum Thema: (Serious) Games und Gamification Unter Gamification wird allgemein die Verwendung von Spielelementen und Game-Design-Techniken in einem Nicht-Spiel-Kontext verstanden. weiterlesen

“Ich glaube es hackt! – Programmieren für Dummies” – MultimediaWerkstatt am 12. Dezember

Programmieren muss nicht langweilig sein. Obwohl anfänglich Frauen wie Ada Lovelace die erste Programmiersprache entwickelten, scheint Programmieren momentan in Männerhand. Das Programmieren wird auch als Zukunfts- bzw. Universalsprache gesehen, die bald zu einer Schlüsselkompetenz werden kann. In der weiterlesen

Nachlese zur MultimediaWerkstatt vom 21. November: Tools (nicht nur) für Lehre und Unterricht

Großer Andrang herrschte am vergangenen Dienstag im Medienseminarraum bei studiumdigitale: Zur MultimediaWerkstatt unter dem Motto: Tools (nicht nur) für Lehre und Unterricht kamen neben Lehrenden der Goethe-Uni auch viele Lehrerinnen und Lehrer verschiedener Schulformen – sowohl Technikeinsteiger*innen als weiterlesen