Schon früh war mit der Idee des Lernens am Computer auch die Hoffnung verbunden, dass sich “adaptive Lernsysteme” an die Lernbedürfnisse, Lernstile und den Lernfortschritt der Lernenden anpassen. Digitale Assistenzsysteme kennt man derzeit vor allem in Form von Sprachassistenten weiterlesen
Das wirklich überraschende zuerst: Quantified Self ist fast so alt wie die Menschheit selbst. Schon die Griechen und die Römer haben Mittel und Wege gesucht, durch eine genaue Studie und Beschreibung ihres Verhaltens und Denkens zur Selbsterkennis zu weiterlesen
28.10.2016 – eLearning-Einführung – Grundlagen und Mehrwert (Zusatztermin !). In diesem Workshop erhalten Sie einen grundlegenden Überblick über eLearning-Szenarien und die Einsatzmöglichkeiten von digitalen Medien in Lehre und Unterricht. 31.10.2016 – Einführung in die Lernplattform Moodle. Entdecken weiterlesen
Vom eLF-Projekt “Philosophische Erklärvideos” gibt es erfreuliche Neuigkeiten: Die erste auf YouTube veröffentlichte Beta-Version Im Land der Scheunenfassaden ist Finalist im WebVideo-Wettbewerb Fast Forward Science 2016 von Wissenschaft im Dialog. Vom 04. bis 31. Oktober zählt jedes weiterlesen
Anfang Oktober fand der Netzwerktreff von studiumdigitale im Medienseminarraum am Campus Bockenheim statt. Acht eLF und vier SeLF Projekte aus 2015 wurden im September abgeschlossen, die eine eine große digitale Vielfalt an Themen, Fachgebieten, Medien, Szenarien bieten. Insgesamt konnten weiterlesen
Acht eLF und vier SeLF Projekte aus 2015 wurden im August abgeschlossen, die eine große digitale Vielfalt an Themen, Fachgebieten, Medien, Szenarien bieten. Insgesamt konnten 12 Projekte mit 120.000 EUR gefördert werden, das bereits zum 8. Mal. Nun liegen die weiterlesen
Auf dem 11. eLearning-Netzwerktag stellen Fachbereiche und studentische Initiativen aktuelle eLearning-Projekte an der Goethe-Universität vor. Für den Blick über den eLearning-Tellerrand sorgen die Keynotes von Prof. Dr. Rolf Schulmeister (Universität Hamburg), der Indizien für die besondere Rolle der Präsenz weiterlesen
MultimediaWerkstatt am 18. Oktober 2016 Quantified Self Unter dem Begriff des Quantified Self versteht man die Erfassung und Auswertung von eigenen körpergenerierten Daten wie z. B. zurückgelegte Schritte, verzehrte Kalorien oder den Schlafrhythmus. Die Daten werden mit weiterlesen
“Fließende Grenzen” lautete das Motto der gemeinsamen Tagung von DeLFI & HDI 2016, die in diesem Jahr vom 11. bis 14. September in Potsdam stattfand. Die auf der Tagung vorgestellten Beiträge setzten sich mit neuen Trends auseinander und beleuchteten weiterlesen
Im Rahmen des Projekts “MOLE – Mobiles Lernen in Hessen” wurde in den letzten drei Jahren untersucht, welche Einsatzmöglichkeiten Tablets im Grundschulunterricht bieten. Besonders interessierte dabei die Frage, ob der Einsatz mobiler Endgeräte im Unterricht einen positiven Effekt auf weiterlesen
